A atividade artística como recurso terapêutico em saúde mental

Ano: 2002 | Volume: 16 | Número: 2

Autores: Daniele Borges Bezerra, José Menna Oliveira

Palavras-chave: reforma psiquiátrica, sofrimento psíquico, saúde mental

Resumo Português:

Os autores revisam na literatura informações referentes à utilização da atividade artística
em saúde mental. Discutem alguns dos aspectos habitualmente explorados nessa atividade, como a
promoção da comunicação por vias diferentes das habituais, desenvolvimento de habilidades motoras e
aumento da auto-estima. Questionam a coerência interna dos referenciais teóricos que fundamentam
tais práticas e o quanto o exercício terapêutico a partir de tais referenciais pode ou não ser ético. Questionam
ainda até que ponto a “arte dos loucos “ pode estar repleta de conteúdos discriminatórios. Finalmente,
oferecem outros pontos de vista a partir dos quais se pode compreender e utilizar a atividade
artística no processo terapêutico.

Resumo Inglês:

The authors review in the literature information referent to the use of artistic activity in
mental health. They also discuss some of the aspects generally explored in this activity, such as the
promotion of communication through means different from the habitual ones, the development of motor
abilities and the increase of self-esteem. They question the internal coherence of theoretical referential
that are the foundation to such practices and how much therapeutical exercise from those theoretical
referents may or may not be ethical. They also question to what point the “art of the nuts” may be full of
discriminatory content. Finally. They offer other points of view from where one may understand and use
artistic activities in the therapeutic process.

Resumo Espanhol:

Los autores revisan en la literatura informaciones referentes a la utilización de la actividad
artística en salud mental. Se discuten algunos de los aspectos habitualmente explotados en esa actividad
como la promoción de la comunicación por vías diferentes de las habituales, desarrollo de habilidades
motoras y aumento de la autoestima. Cuestionan la coherencia interna de los referenciales teóricos que
fundamentan tales prácticas y lo cuanto el ejercicio terapéutico, a partir de tales referenciales puede o no
ser ético. Cuestionan aún hasta que punto el “arte de los locos” puede estar repleta de contenidos
discriminatorios. Finalmente, ofrecen otros puntos de vista a partir de los cuales se puede comprender y
utilizar la actividad artística en el proceso terapéutico.