Arquivologia em mídias sociais: experiências no compartilhamento de conhecimento em tempos de distanciamento social
Ágora
Arquivologia em mídias sociais: experiências no compartilhamento de conhecimento em tempos de distanciamento social
Autor Correspondente: Roberta Pinto Medeiros | [email protected]
Palavras-chave: arquivologia, projeto de extensão, mídias sociais, redes sociais
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este relato de experiência tem como proposta apresentar os resultados dos projetos de extensãopromovidos pelo curso de Arquivologia da Universidade Federal do Rio Grande – FURG durante odistanciamento social no ano de 2020 e que culminaram na criação das redes sociais e no ciclo depalestras Diálogos: Arquivologia em Múltiplas Perspectivas. Objetiva-se compartilhar o caminhopercorrido para a implantação, o fortalecimento das redes sociais do curso e as suas interlocuçõescom a comunidade, bem como o papel do ciclo de palestras nos resultados obtidos.Metodologicamente este relato trata-se de uma pesquisa básica, descritiva e explicativa que utiliza,essencialmente, fontes documentais para apresentar de forma qualiquantitativa seus resultados.Como ponto de partida, se tem a criação dos perfis do curso no Instagram, Facebook e um canal no YouTube. Como resultados dos projetos, foram entregues para o curso de Arquivologia redes sociaisconsolidadas, com números relevantes de seguidores e de interações. As mídias sociais do curso, emtempos de distanciamento, têm proporcionado o compartilhamento de conhecimento e ampliado acomunicação junto à comunidade. Nesses espaços de encontro virtual, foram apresentados ediscutidos temas Arquivísticos contemporâneos.
Resumo Inglês:
This experience report aims to present the results of the extension projects promoted by the Archivescourse at the Federal University of Rio Grande – FURG during the social distancing in 2020 and whichculminated in the creation of social networks and the Seminaries Dialogues: Archival Science inMultiple Perspectives. The objective is to share the path taken for the implementation, thestrengthening of the course's social networks and its dialogues with the community, as well as the roleof the seminaries in the results obtained. Methodologically, this report is a basic, descriptive andexplanatory research that essentially uses documentary sources to present its results in a qualitativeand quantitative way. As a starting point, there is the creation of the course profiles on Instagram,Facebook and a YouTube channel. As a result of the projects, consolidated social networks weredelivered to the Archives course, with relevant numbers of followers and interactions. The course'ssocial media, in times of distance, have provided the sharing of knowledge and expandedcommunication with the community. In these virtual meeting spaces, contemporary archival themeswere presented and discussed.
