Aprendizagens sem dificuldades: a perspectiva histórico-cultural

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ISSN: 16787846
Editor Chefe: [email protected]
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Psicologia

Aprendizagens sem dificuldades: a perspectiva histórico-cultural

Ano: 2007 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Professora Doutora do Departamento de Metodologia de Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos.
Autor Correspondente: Maria Aparecida Mello | [email protected]

Palavras-chave: aprendizagem sem dificuldades zona de desenvolvimento proximal teoria histórico-cultural concepçõ

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo desse artigo é discutir a aprendizagem escolar com base nos pressupostos do enfoque histó


Resumo Inglês:

This article discuss the scholar learning with support in the Historical-Cultural Theory, disconnect


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