Aprendendo a ser sob o olhar da gerontologia social

Memorialidades

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Editor Chefe: Raimunda Silva d'Alencar
Início Publicação: 31/12/2003
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

Aprendendo a ser sob o olhar da gerontologia social

Ano: 2004 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Fátima Maria Sobral
Autor Correspondente: Fátima Maria Sobral | [email protected]

Palavras-chave: Envelhecimento

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A perspectiva cronológica da velhice e juventude é muito relativa, vejamos: ao olhar um adulto de 50 anos, um jovem de 15 certamente o considerará idoso; no entanto, quando ele atinge essa idade, o sentimento será outro: o idoso com certeza terá muitos anos a mais. Esta relatividade está baseada no fator tempo. Ao longo do ciclo de vida dos indivíduos, o tempo surge como um elo condicionante de comportamentos e perspectivas, seja na infância, seja na adolescência, na maturidade e na velhice. O ser humano fatalmente envelhecerá com o tempo, mas a consciência do envelhecimento é percebida como uma dificuldade de sentir a continuidade do tempo de sua própria existência. Dessa forma a idade cronológica corresponde aos estágios tradicionalmente reconhecidos como juventude, idade madura e velhice; conceito construído a partir das vivências pessoais e ambientais do sujeito.