ANÁLISE DO AUTOCUIDADO ANTES E APÓS APLICAÇÃO DO INVENTÁRIO PORTAGE EM UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN
Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada
ANÁLISE DO AUTOCUIDADO ANTES E APÓS APLICAÇÃO DO INVENTÁRIO PORTAGE EM UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN
Autor Correspondente: Vanessa Fernanda Brancaccio | [email protected]
Palavras-chave: Síndrome de down, Inventário Portage Operacionalizado, Autocuidado
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O estudo avaliou o desenvolvimento em relação ao autocuidado de uma criança com Síndrome de Down, com idade de dois anos e sete meses, atendida em um centro especializado de reabilitação, utilizando o Inventário Portage Operacionalizado. Após a avaliação, foi realizado o acompanhamento do sujeito durante três meses, e após a intervenção, feita pela profissional da saúde, foi realizado uma reavaliação. Foi analisado que, a criança que antes da intervenção realizada apenas três das 12 atividades para a idade de um a dois anos e quatro das 27 atividades para a idade de dois a três anos, apresentou melhoras com a fisioterapia, sendo significativo para a faixa de um a dois anos, pois conseguiu realizar as 12 atividades propostas; e não tendo um desempenho significativo para a faixa etária de dois a três anos. Após analisar as atividades que a criança conseguiu realizar, foi realizado uma proposta de intervenção na área de fisioterapia para as atividades que a criança não conseguiu efetuar. Com isso conclui-se que são poucos os estudos encontrados na literatura em relação a Síndrome de Down e ao autocuidado. E a fisioterapia e outras áreas da saúde se fazem fundamental em relação à aquisição de atividades de vida diária em crianças com SD, para propiciar a essas crianças maior independência possível durante atividades do dia a dia.
Resumo Inglês:
The study evaluated the development in relation to the self-care of a child with Down Syndrome, aged two years and seven months, attended at one Specialized Rehabilitation Center using the Operational Portage Inventory. After the evaluation, the subject was followed up for three months, and after the intervention, performed by the health professional, a second evaluation was performed. It was analyzed that the child who before the intervention performed only three of the twelve activities for the age of one to two years and four of twenty-seven activities for the age of two to three years, presented improvements with the physiotherapy, being significant for the range of one to two years, since he was able to carry out the twelve proposed activities; and not performing significantly for the age group of two to three years. After analyzing the activities that the child was able to perform, a proposal was made for intervention in the physiotherapy area for the activities that the child could not perform. This concludes that there are few studies found in the literature regarding down syndrome and self-care. And physiotherapy and other health areaa are based on the acquisition of activities of daily living in children with SD to provide these children with greater independence during day to day activities.
