Análise comparativa de resultados econômicos: um estudo de caso na pós-graduação lato sensu do Centro Universitário UNIVATES

Revista Gestão Universitária Na América Latina

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Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL Universidade Federal de Santa Catarina Campus João David Ferreira Lima (Trindade) Centro Sócio Econômico (CSE) Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária (INPEAU)
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Telefone: (48) 3721-6646
ISSN: 19834535
Editor Chefe: Pedro Antônio de Melo
Início Publicação: 31/12/2006
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Administração

Análise comparativa de resultados econômicos: um estudo de caso na pós-graduação lato sensu do Centro Universitário UNIVATES

Ano: 2015 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Claus Haetinger, Ari Künzel
Autor Correspondente: Claus Haetinger | [email protected]

Palavras-chave: Pós-graduação lato sensu, Gestão econômico-financeira, Análise de resultados

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Análises de resultados são importantes ferramentas auxiliares à tomada de decisões. O presente artigo analisa os resultados econômicos e outros indicadores decorrentes dos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do Centro Universitário UNIVATES, entre 2008 a 2012, à luz de quatro estruturas orçamentárias vigentes no período. Especificamente, são analisados: número de cursos concluídos, número de concluintes, margem direta, resultado econômico final, indicador de salário sobre receita e compartilhamento de disciplinas em horas. Objetiva-se melhorar a gestão econômico-financeira do setor, com um modelo que busque o aumento do volume de cursos de pós-graduação lato sensu, do resultado dos cursos realizados, bem como do número de profissionais atendidos por estes cursos.



Resumo Inglês:

Analysis of results have been important tools to decision support. This article analyzes the financial results and other indicators arising from Univates Graduate (lato sensu) curses from 2008 till 2012, based on four different budgetary structures used during this period. Specifically, there are analyzed: the number of finished courses, the number of students, the direct economic margin, the economical final result indicator on wage income, and the sharing classes in hours. The main goal has been to improve the economic and financial management sector with a model that seeks to increase the number of courses, the economical results of them, and also the number of students attended by these programs.