ALIMENTAÇÃO ESCOLAR COMO REFLEXO NO PROCESSO DE ENSINO-APREDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 8

Autores: MARCOS PAULO DE CAMARGO TORRES

Palavras-chave: Palavras-chave: Educação; Alimentação; Saúde; Aprendizagem.

Resumo Português:

Esta pesquisa pretende processar a importância da alimentação em uma conjunção escolar no desenvolvimento da criança na Educação Infantil. Uma alimentação saudável como um subsídio para o processo da construção do ensino aprendizagem das crianças exige uma consideração de atividades e práticas educativa contínuas que promovam condições para saúde dos educandos. Com um programa de boas maneiras na alimentação dos alunos, visa fatores influentes e condicionantes essenciais para rápidas transformações e contribuição para a produção de conhecimentos sobre o bem-estar. A infância é um período no qual os hábitos alimentares são desenvolvidos. É uma fase em que as necessidades nutricionais estão aumentadas e devem ser supridas de forma adequada para garantir o crescimento e desenvolvimento adequados. As crianças passam grande parte do dia nas escolas, fazendo diversas alimentações, é onde a instituição de ensino deverá favorecer meios e condições para estes pequenos aprendizes promovam adoção de práticas criativas de incentivo ao consumo de alimentos mais saudáveis, orientando e incentivando sua comunidade aos aspectos relacionados à promoção da saúde e prevenção de doenças.

Resumo Inglês:

This research intends to process the importance of food in a school context
in child development in kindergarten. Healthy eating as a
subsidy for the construction process of children's teaching and learning requires a
consideration of continuous educational activities and practices that promote conditions for
students' health. With a program of good manners in feeding students,
aims at influential and essential conditioning factors for rapid transformations and
contribution to the production of knowledge about well-being. Childhood is a period
in which eating habits are developed. It is a phase in which the needs
nutrients are increased and must be adequately supplied to ensure the
proper growth and development. Children spend most of their day in
schools, making different meals, is where the teaching institution should favor
means and conditions for these little apprentices to promote the adoption of creative practices
to encourage the consumption of healthier foods, guiding and encouraging their
community to aspects related to health promotion and disease prevention.

Resumo Espanhol:

Esta investigación pretende procesar la importancia de la alimentación en un contexto escolar.
en el desarrollo infantil en el jardín de infantes. alimentación saludable como
subsidio para el proceso de construcción de la enseñanza y el aprendizaje de los niños requiere un
consideración de actividades y prácticas educativas continuas que promuevan condiciones para
salud de los estudiantes. Con un programa de buenas maneras en la alimentación de los alumnos,
apunta a condicionantes influyentes y esenciales para las transformaciones rápidas y
contribución a la producción de conocimiento sobre el bienestar. La infancia es un período
en el que se desarrollan los hábitos alimentarios. Es una fase en la que las necesidades
los nutrientes se incrementan y deben suministrarse adecuadamente para garantizar la
adecuado crecimiento y desarrollo. Los niños pasan la mayor parte del día en
las escuelas, haciendo comidas diferentes, es donde la institución de enseñanza debe privilegiar
medios y condiciones para que estos pequeños aprendices promuevan la adopción de prácticas creativas
fomentar el consumo de alimentos más saludables, orientando y fomentando su
comunidad a aspectos relacionados con la promoción de la salud y la prevención de enfermedades.

Resumo Francês:

Cette recherche entend traiter de l'importance de l'alimentation dans un contexte scolaire
dans le développement de l'enfant à la maternelle. Une alimentation saine en tant que
subvention pour le processus de construction de l'enseignement et de l'apprentissage des enfants nécessite une
la prise en compte d’activités et de pratiques éducatives continues favorisant les conditions de
la santé des étudiants. Avec un programme de bonnes manières dans l'alimentation des élèves,
vise les facteurs de conditionnement influents et essentiels pour des transformations rapides et
contribution à la production de connaissances sur le bien-être. L'enfance est une période
dans lequel se développent les habitudes alimentaires. C'est une phase où les besoins
nutriments sont augmentés et doivent être fournis de manière adéquate pour assurer la
une croissance et un développement corrects. Les enfants passent la majeure partie de leur journée dans
écoles, en préparant des repas différents, c'est là que l'établissement d'enseignement doit privilégier
des moyens et des conditions pour ces petits apprentis pour favoriser l'adoption de pratiques créatives
encourager la consommation d'aliments plus sains, en guidant et en encourageant leur
communauté aux aspects liés à la promotion de la santé et à la prévention des maladies.

Resumo Alemão:

Diese Forschung beabsichtigt, die Bedeutung von Essen im schulischen Kontext zu verarbeiten
in der kindlichen Entwicklung im Kindergarten. Gesunde Ernährung als
Subvention für den Bauprozess des Lehrens und Lernens von Kindern erfordert a
Berücksichtigung kontinuierlicher Bildungsaktivitäten und -praktiken, die die Bedingungen für fördern
Gesundheit der Schüler. Mit einem Programm für gute Manieren bei der Ernährung von Schülern,
zielt auf einflussreiche und wesentliche Bedingungsfaktoren für schnelle Transformationen und
Beitrag zur Produktion von Wissen über Wohlbefinden. Die Kindheit ist eine Zeit
in denen Essgewohnheiten entwickelt werden. Es ist eine Phase, in der die Bedürfnisse
Nährstoffe werden erhöht und müssen ausreichend zugeführt werden, um dies zu gewährleisten
richtiges Wachstum und Entwicklung. Kinder verbringen die meiste Zeit ihres Tages drinnen
Schulen, die verschiedene Mahlzeiten zubereiten, sollten von der Lehreinrichtung bevorzugt werden
Mittel und Bedingungen für diese kleinen Lehrlinge, um die Übernahme kreativer Praktiken zu fördern
den Konsum gesünderer Lebensmittel zu fördern, sie anzuleiten und zu ermutigen
Gemeinschaft zu Aspekten der Gesundheitsförderung und Krankheitsprävention.

Resumo Italiano

Questa ricerca intende elaborare l'importanza del cibo in un contesto scolastico
nello sviluppo del bambino all'asilo. Mangiare sano come a
il sussidio per il processo di costruzione dell'insegnamento e dell'apprendimento dei bambini richiede a
considerazione di attività e pratiche educative continue che promuovono le condizioni per
salute degli studenti. Con un programma di buone maniere nel nutrire gli studenti,
mira a fattori condizionanti influenti ed essenziali per trasformazioni rapide e
contributo alla produzione di conoscenza sul benessere. L'infanzia è un periodo
in cui si sviluppano le abitudini alimentari. È una fase in cui i bisogni
i nutrienti sono aumentati e devono essere adeguatamente forniti per garantire il
corretta crescita e sviluppo. I bambini trascorrono la maggior parte della loro giornata in
scuole, preparare pasti diversi, è dove l'istituto di insegnamento dovrebbe favorire
mezzi e condizioni perché questi piccoli apprendisti promuovano l'adozione di pratiche creative
incoraggiare il consumo di cibi più sani, orientando e incoraggiando il loro
comunità agli aspetti legati alla promozione della salute e alla prevenzione delle malattie.