ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: Um olhar sobre o processo Educacional Institucional
Open Minds International Journal
ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: Um olhar sobre o processo Educacional Institucional
Autor Correspondente: Valdenôra Torres Coura | [email protected]
Palavras-chave: Medida Socioeducativa, Ato Infracional, Desenvolvimento Humano
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Objetivou-se analisar as questões educacionais com base nos processos de execução de medidas socioeducativas das/os adolescentes que cometeram atos infracionais. O universo da pesquisa foi composto 21 participantes, sendo seis profissionais (um pedagogo, um psicólogo e quatro assistentes sociais) e quinze (15) adolescentes que cometeram atos infracionais e estão sob medidas socioeducativas no Lar do Garoto em Lagoa Seca-PB. Para isto, utilizou-se a aplicação de questionário com questões abertas. De acordo com os técnicos, as medidas socioeducativas são essenciais na ótica da responsabilidade jurídica, porém, o simples cumprimento dessas medidas não é suficiente para que os adolescentes se posicionem diante dos seus atos e rompam com as práticas infracionais. Afirmaram, também, do ponto de vista educacional, que no Lar do Garoto, apesar de serem cumpridas as exigências legais, muito ainda precisa ser melhorado para que esses adolescentes estejam aptos a exercerem em sua plenitude suas funções sociais.
Resumo Inglês:
The objective was to analyze educational issues based on the processes of implementing socio-educational measures of adolescents who committed infractions. The research universe was composed of 21 participants, six professionals (a pedagogue, a psychologist and four social workers) and fifteen (15) adolescents who committed infractions and are under socio-educational measures at Lar do Garoto in Lagoa Seca-PB. For this, the questionnaire with open questions was used. According to the technicians, socio-educational measures are essential from the point of view of legal responsibility, however, the simple fulfillment of these measures is not enough for adolescents to position themselves in relation to their actions and break with the infraction practices. They also stated, from an educational point of view, that in Lar do Garoto, despite the legal requirements being met, much still needs to be improved so that these adolescents are able to fully exercise their social functions.
Resumo Espanhol:
El objetivo fue analizar la problemática educativa a partir de los procesos de implementación de medidas socioeducativas de los adolescentes que cometieron infracciones. El universo de investigación estuvo compuesto por 21 participantes, seis profesionales (un pedagogo, un psicólogo y cuatro trabajadores sociales) y quince (15) adolescentes que cometieron infracciones y se encuentran bajo medidas socioeducativas en Lar do Garoto en Lagoa Seca-PB. Para ello, se utilizó el cuestionario con preguntas abiertas. Según los técnicos, las medidas socioeducativas son fundamentales desde el punto de vista de la responsabilidad legal, sin embargo, el simple cumplimiento de estas medidas no es suficiente para que los adolescentes se posicionen en relación a sus acciones y rompan con las prácticas infractoras. También manifestaron, desde el punto de vista educativo, que en Lar do Garoto, a pesar de que se cumplen los requisitos legales, aún queda mucho por mejorar para que estos adolescentes puedan ejercer plenamente sus funciones sociales.
