A ABORDAGEM DO BLOG NO LIVRO DIDÁTICO
Revista de Letras Juçara
A ABORDAGEM DO BLOG NO LIVRO DIDÁTICO
Autor Correspondente: Layane Juliana Avelino Silva | [email protected]
Palavras-chave: Gêneros discursivos, gênero da internet, blog, livro didático
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho reflete parte dos resultados de uma pesquisa que buscou analisar a abordagem dos gêneros da Internet no livro didático. Objetiva-se analisar os enunciados que caracterizam o weblog como ferramenta quando o classificam como gênero digital. Toma-se como pressupostos teóricos acerca dos gêneros discursivos a teoria de Bakhtin (2003), e Miller (2012) a respeito dos gêneros da Internet. Os resultados indicam que o blog é considerado como gênero da Internet pelos autores do livro didático, no entanto a descrição de suas características o concebe como uma ferramenta de divulgação de outros gêneros.
Resumo Inglês:
This paper reflects part of the results of a research that sought to analyse the approach of internet genres in the textbook. It aims to analyse the statemants that charactherize the weblog as a tool when they classify it as digital genre. It is assumed as theoretical assumptions about the discursive genres the theory of Bakhtin (2003), and Miller (2012) regarding internet genres. The results indicate that the blog is considered as internet genre by the authors of the textbook, nevertheless the description of its characteristics conceives it as a tool of diffusion of other genres.
