Abandono de animais domésticos: elaboração e implementação de sequência didática em escola pública de Embu das Artes - SP

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ISSN: 1984-154X
Editor Chefe: Isabel Martins
Início Publicação: 30/09/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Biologia geral

Abandono de animais domésticos: elaboração e implementação de sequência didática em escola pública de Embu das Artes - SP

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Celso Nobuo Kawano Junior, Júlio César Epifânio Machado
Autor Correspondente: Celso Nobuo Kawano Junior | nobu[email protected]

Palavras-chave: abandono de animais domésticos, sequência didática, escola pública.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este trabalho teve como objetivos descrever e analisar os resultados alcançados com a elaboração e implementação de uma sequência didática sobre as consequências do abandono de animais domésticos e as possíveis ações para superar esse problema. A aplicação da sequência didática ocorreu em 4 turmas de 6º ano do Ensino Fundamental, de 40 alunos cada, de uma escola pública de Embu das Artes - SP. A sequência didática, composta por 6 aulas, consistiu na leitura de textos e discussão coletiva, pesquisas na internet, fotografias de animais abandonados, exibição de vídeos, elaboração de textos e participação em página criada em rede social. Os objetivos da sequência didática foram alcançados, resultando em aprendizagens significativas dos alunos. Muitos estudantes apresentaram uma mudança considerável de postura em relação ao abandono de animais, demonstrando adquirida sensibilização com o problema e adotando uma postura crítica diante dos crimes de maus-tratos contra animais.



Resumo Inglês:

The objective of this study was to describe and analyze the results obtained with the elaboration and implementation of a didactic sequence on the consequences of the abandonment of domestic animals and possible actions to overcome this problem. The application of the didactic sequence occurred in 4 classes of 6th grade of Elementary School, with 40 students each, of a public school of Embu das Artes / SP. The didactic sequence, consisting of 6 classes, involved reading texts and collective discussion, searching the internet, photographs of abandoned animals, video display, text elaboration and participation in a page created for a social network. The objectives of the didactic sequence were achieved, resulting in significant learning experiences for the students. Many students have considerably changed their attitude towards abandoning animals, showing that they had become aware of the problem and adopted a critical attitude towards the crimes of animal abuse.



Resumo Espanhol:

Este trabajo tuvo como objetivos describir y analizar los resultados alcanzados con la elaboración e implementación de una secuencia didáctica sobre las consecuencias del abandono de animales domésticos y las posibles acciones para superar ese problema. La aplicación de la secuencia didáctica ocurrió en 4 grupos de 6º año de la Enseñanza Fundamental, de 40 alumnos cada uno, de una escuela pública de Embu das Artes - SP. La secuencia didáctica, compuesta por 6 clases, consistió en la lectura de textos y discusión colectiva, investigaciones en internet, fotografías de animales abandonados, exhibición de videos, elaboración de textos y participación en página creada en red social. Los objetivos de la secuencia didáctica se alcanzaron, resultando en aprendizajes significativos de los alumnos. Muchos estudiantes presentaron un cambio considerable de postura en relación al abandono de animales, demostrando adquirida sensibilización con respecto al problema y adoptando una postura crítica ante los crímenes de maltrato contra animales.