Ação educativa interdisciplinar para pacientes com diabetes na atenção básica: uma revisão bibliográfica

Ano: 2012 | Volume: 2 | Número: 4

Autores: Letícia Fernandez Frigo, Ruth Maurer da Silva, Karen Mello de Mattos, Giana Soares Boeira, Franciele Manfio, Eveline Piaia, Tamiris Gressler Mendes

Palavras-chave: Educação em saúde, estratégias, diabetes Mellitus tipo 2

Resumo Português:

Atualmente Diabetes Mellitus (DM) se confi gura como um dos principais problemas de Saúde Pública
no Brasil, sendo assim um dos transtornos crônicos mais frequentes do mundo. Desta maneira, este trabalho teve como objetivo
conhecer estratégias efetuadas pelos profi ssionais da atenção primária em saúde (APS), voltadas à educação do portador de DM
tipo 2 na APS de maneira a contribuir para a promoção da saúde. Métodos: Trata-se de uma pesquisa bibliográfi ca sobre aplicação
de estratégias científi cas, tendo por fi nalidade reunir e sintetizar publicações e realizar uma avaliação crítica das mesmas. A coleta
de dados foi realizada entre março e maio de 2012, nas seguintes bases de dados eletrônicos: Periódicos CAPES (Coordenação
de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Brasil), Scientifi c Electronic Library Online - SCIELO, LILACS, Google Acadêmico
e SBD (Sociedade Brasileira de Diabetes), onde foram selecionados 14 artigos. Resultados: O presente estudo mostrou avanços
de conhecimentos referentes ao diabetes e modifi cações nas estratégias educativas utilizadas que visaram conhecer seus
efeitos no controle da doença e no gerenciamento do auto-cuidado. Além disso, permite discutir os possíveis limites e opções
de aperfeiçoamento do processo de educação em saúde, associado aos cuidados interdisciplinares para diabetes. Conclusão: A
prática educativa apresenta-se como a melhor maneira de conscientizar a pessoa com diabetes sobre a importância da melhora
dos hábitos alimentares e do seu próprio cuidado. É um momento no qual indivíduo e profi ssionais de saúde discutem todas as
informações acerca da doença e do tratamento.

Resumo Inglês:

Currently Diabetes Mellitus (DM) is confi gured as a major public health problems in Brazil, making it one
of the most common chronic disorders in the world. Thus, this study focused strategies made by health professionals in primary
care, education of patients with type 2 diabetes in primary care in order to contribute to the promotion of health. Methods: This
is a literature on the application of scientifi c strategies, which aims to gather and synthesize publications and conduct a critical
assessment of them. Data collection was conducted between March and May 2012, the following electronic databases: CAPES
(Coordination of Improvement of Higher Education Personnel, Brazil), Scientifi c Electronic Library Online - SciELO, LILACS, Google
Scholar andSBD (Brazilian Society Diabetes), where 14 articles were selected. Results: The present study showed advances knowledge
regarding diabetes and changes in educational strategies used that aimed to understand their effects on disease control
and management of self-care. Also, lets discuss the possible limits and options for improving the process of health education,
interdisciplinary care related to diabetes. Conclusion: The educational practice presents itself as the best way to educate people
with diabetes about the importance of improving dietary habits and their own care. It is a time when individuals and health professionals
discussing all the information about the disease and treatment.