Ação docente no processo de desenvolvimento da criança na educação infantil
Revista Eventos Pedagógicos
Ação docente no processo de desenvolvimento da criança na educação infantil
Autor Correspondente: Tainá Cruz do Nascimento | [email protected]
Palavras-chave: educação infantil, espaço escolar, criança, Henri Wallon.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo aborda a ação docente no processo de desenvolvimento da criança na educação infantil. Teve como objetivo compreender a ação pedagógica do professor na organização das atividades para com as crianças e dos processos que constituem a infância. Essa pesquisa teve como aporte teórico Henri Wallon e Luciana Esmeralda Ostetto. A metodologia foi desenvolvida através da abordagem qualitativa sob a perspectiva de observação participante em uma escola municipal de educação infantil, localizada no município de Sinop/Mato Grosso no ano de 2018. Concluiu-se que a participação docente foi constantemente ativa e afetiva com as crianças dentro do espaço escolar.
Resumo Inglês:
This article addresses the teacher practice within the child development process in early childhood education. It aimed at understand the teacher’s pedagogical action regards the organization of activities to the children as well the processes that constitute childhood. This research had as theoretical foundation authors such as Henri Wallon and Luciana Esmeralda Ostetto. The methodology was developed through a qualitative approach from the perspective of participant observation in a school of early childhood education located in Sinop city, Mato Grosso State in 2018. It was concluded that the teaching participation with the children was constantly active and affective within the school space.
