ÉTICA NA PERSPECTIVA DO PEDAGOGO

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 8

Autores: ROSENILDA SANTANA COELHO

Palavras-chave: Palavras-chave: Ética; Moral; Valores; Linguagem.

Resumo Português:

A proposta deste artigo é refletir a ética, moral e suas nuances, na perspectiva do educador e da influência do seu trabalho na formação moral do aluno. Constatado os altos índices de violência e o mal-estar social, submetidos à compreensão da grande relevância do papel da escola na sociedade, tornou-se imperiosa a necessidade de se discutir valores indispensáveis para a manutenção da raça humana. Desta forma, prerrogativas como a do respeito-mútuo, diálogo, justiça e outros se transformaram em estandartes não somente no meio social, mas principalmente no campo educativo. Considerando a influência da figura do professor na vida e dos alunos, discutimos a relevância dele na construção da identidade moral dos discentes de maneira a contribuir para a formação de um cidadão ético.

Resumo Inglês:

The purpose of this article is to reflect ethics, morals and their nuances, from the perspective of the educator
and the influence of their work on the student's moral formation. Having noticed the high rates of
violence and social malaise, submitted to the understanding of the great relevance of the role
of school in society, the need to discuss values
indispensable for the maintenance of the human race. In this way, prerogatives such as the
mutual-respect, dialogue, justice and others became banners not only in the
social environment, but mainly in the educational field. Considering the influence of the figure
of the teacher in the life and of the students, we discuss his relevance in the construction of the identity
morale of the students in order to contribute to the formation of an ethical citizen.

Resumo Espanhol:

El propósito de este artículo es reflexionar sobre la ética, la moral y sus matices, desde la perspectiva del educador.
y la influencia de su trabajo en la formación moral del alumno. Habiendo notado las altas tasas de
violencia y malestar social, sometidos a la comprensión de la gran relevancia del papel
de la escuela en la sociedad, la necesidad de discutir valores
indispensable para el mantenimiento de la raza humana. De esta forma, prerrogativas como la
el respeto mutuo, el diálogo, la justicia y otros se convirtieron en banderas no sólo en el
entorno social, pero principalmente en el ámbito educativo. Teniendo en cuenta la influencia de la figura
del docente en la vida y de los alumnos, discutimos su relevancia en la construcción de la identidad
moral de los estudiantes para contribuir a la formación de un ciudadano ético.

Resumo Francês:

Le but de cet article est de refléter l'éthique, la morale et leurs nuances, du point de vue de l'éducateur
et l'influence de leur travail sur la formation morale de l'élève. Ayant remarqué les taux élevés de
violence et malaise social, soumis à la compréhension de la grande pertinence du rôle
de l'école dans la société, la nécessité de discuter des valeurs
indispensable au maintien de l'humanité. Ainsi, des prérogatives telles que la
le respect mutuel, le dialogue, la justice et les autres sont devenus des bannières non seulement dans le
milieu social, mais surtout dans le domaine de l'éducation. Compte tenu de l'influence de la figure
de l'enseignant dans la vie et des élèves, nous discutons de sa pertinence dans la construction de l'identité
moral des étudiants afin de contribuer à la formation d'un citoyen éthique.

Resumo Alemão:

Der Zweck dieses Artikels ist es, Ethik, Moral und ihre Nuancen aus der Perspektive des Erziehers zu reflektieren
und den Einfluss ihrer Arbeit auf die moralische Bildung des Schülers. Nachdem die hohen Raten von bemerkt wurden
Gewalt und soziales Unwohlsein, dem Verständnis der großen Relevanz der Rolle unterworfen
der Schule in der Gesellschaft, die Notwendigkeit, über Werte zu diskutieren
unentbehrlich für die Erhaltung der Menschheit. Auf diese Weise werden Vorrechte wie die
Gegenseitiger Respekt, Dialog, Gerechtigkeit und andere wurden zu Bannern nicht nur in der
sozialen Umfeld, sondern vor allem im Bildungsbereich. Unter Berücksichtigung des Einflusses der Figur
des Lehrers im Leben und der Schüler, diskutieren wir seine Bedeutung für die Konstruktion der Identität
Moral der Studenten, um zur Bildung eines ethischen Bürgers beizutragen.

Resumo Italiano

Lo scopo di questo articolo è riflettere l'etica, la morale e le loro sfumature, dal punto di vista dell'educatore
e l'influenza del loro lavoro sulla formazione morale dello studente. Avendo notato gli alti tassi di
violenza e disagio sociale, sottoposti alla comprensione della grande rilevanza del ruolo
della scuola nella società, la necessità di confrontarsi sui valori
indispensabile per il mantenimento della razza umana. In questo modo, prerogative come l'
il rispetto reciproco, il dialogo, la giustizia e altri sono diventati vessilli non solo nel
sociale, ma soprattutto nel campo educativo. Considerando l'influenza della figura
dell'insegnante nella vita e degli studenti, discutiamo la sua rilevanza nella costruzione dell'identità
morale degli studenti per contribuire alla formazione di un cittadino etico.