Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
Endereço:
Rua Universitária - 2069 – Jd. Universitário - Bloco de Ciências (prédio novo)- 3º andar - sala 79 - Universitário
Cascavel / PR
85819110
Site: http://e-revista.unioeste.br/index.php/rebecem/index
Telefone: (45) 3220-7284
ISSN: 2594-9179
Editor Chefe: Tiago Emanuel Klüber
Início Publicação: 03/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 110
Resenha da tese: Relação professor-materiais curriculares em Educação Matemática: uma análise a partir de elementos dos recursos do currículo e dos recursos dos professores
Ano: 2020 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Douglas Ribeiro Guimarães
Autor Correspondente: Douglas Ribeiro Guimarães | E-mail: [email protected]
Formação de professores em Modelagem e a escola: que caminhos perseguir?
Ano: 2020 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Ana Paula dos Santos Malheiros, Régis Forner, Lahis Braga Souza
Autor Correspondente: Ana Paula dos Santos Malheiros | E-mail: [email protected]
Educação Matemática: um olhar histórico-epistemológico
Ano: 2020 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Francieli Cristina Agostinetto Antunes, Lisiane Cristina Amplatz, Maykon Jhonatan Schrenk, Sibeli Mallmann Pacheco
Autor Correspondente: Francieli Cristina Agostinetto Antunes | E-mail: [email protected]
Alfabetização matemática de alunos bilíngues: enfoque na filosofia de Wittgenstein
Ano: 2020 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Marie Esther Charles, Marisa Rosâni Abreu da Silveira
Autor Correspondente: Marie Esther Charles | E-mail: [email protected]
Educação sexual para além da sala de aula: intervenção educativa sobre HIV/AIDS para estudantes do ensino médio
Ano: 2020 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Marinete Silva Santos, Gilderlene Aires Santos, Simone Marques Almeida, Anny Karoline Rodrigues Batista, Carlos Alailson Licar Rodrigues
Autor Correspondente: Marinete Silva Santos | E-mail: [email protected]
Experimentação problematizadora: análise de uma proposta para formação continuada de professores da educação básica
Ano: 2020 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Débora Cristina Santos, Letícia Tereski, Débora Paulus Soares, Francisco de Assis Marques, Joanez Aires
Autor Correspondente: Débora Cristina Santos | E-mail: [email protected]
How does a fraction get its name?
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Arthur B. Powell
Autor Correspondente: Arthur B. Powell | E-mail: [email protected]
A política do movimento escola sem partido e seus impactos nos conteúdos de ciências e biologia na Educação Básica
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Marina Silveira Bonacazata Santos, Fabiana Aparecida de Carvalho
Autor Correspondente: Marina Silveira Bonacazata Santos | E-mail: [email protected]
A história e filosofia da ciência no ensino de física: uma análise das publicações com propostas implementadas em sala de aula
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Carolina Model da Silva, Marcos Fernando Soares Alves, Henri Araujo Leboeuf
Autor Correspondente: Carolina Model da Silva | E-mail: [email protected]
A temática sexualidade em atividades extensionistas: um estudo em uma universidade brasileira
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Wellington Soares de Lima, Lourdes Aparecida Della Justina
Autor Correspondente: Wellington Soares de Lima | E-mail: [email protected]
