Zetetiké

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Revista de Educação Matemática
Endereço:
Rua Sérgio Buarque de Holanda - 421 - Cidade Universitária
Campinas / SP
13083-859
Site: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike
Telefone: (19) 3521-6729
ISSN: 2176-1744
Editor Chefe: Dário Fiorentini
Início Publicação: 15/09/1993
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 608

(De)formação de professores e o que podem portfólios na produção de diferenças em identidades movediças

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Tizzo, Vinícius Sanches, Xavier, Ana Claudia Molina Zaqueu, Silva, Heloisa da
Autor Correspondente: Vinícius Sanches Tizzo | E-mail: [email protected]

Nísia Floresta: uma voz por reconhecimento das mulheres na história do currículo

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Peralta, Deise Aparecida
Autor Correspondente: Deise Aparecida Peralta | E-mail: [email protected]

Consumo energético: análisis de una situación real para el estudio funcional de la matemática en la escuela secundaria

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Corica, Ana Rosa
Autor Correspondente: Ana Rosa Corica | E-mail: [email protected]

Planejar para ensinar e aprender Matemática: abertura de um estudo de aula

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Batista, Carolina Cordeiro, Paulo, Rosa Monteiro
Autor Correspondente: Carolina Cordeiro Batista | E-mail: [email protected]

Modelo de conhecimento especializado para Formadores de Professores de Matemática

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ferretti, Federica, Martignone, Francesca, Rodríguez-Muñiz, Luis J.,
Autor Correspondente: Ferretti, Federica | E-mail: [email protected]

Competência profissional de professores que ensinam matemática e sua relação com a qualidade instrucional

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Lindmeier, Anke, Seemann, Selma, Wullschleger, Andrea, Meyer-Wyder, Anuschka, Leuchter, Miriam, Vogt, Franziska, Opitz, Elisabeth Moser, Heinze, Aiso
Autor Correspondente: Lindmeier, Anke | E-mail: [email protected]

Conhecimento especializado de licenciandos em matemática no contexto de práticas formativas para inclusão

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ribeiro, Gabriela Gomes, Cristovão, Eliane Matesco
Autor Correspondente: Ribeiro, Gabriela Gomes | E-mail: [email protected]

Conhecimentos docentes para ensinar Estatística: olhar do professor sobre os estudantes e as estratégias pedagógicas

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Schreiber, Karla Priscila, Porciúncula, Mauren
Autor Correspondente: Schreiber, Karla Priscila | E-mail: [email protected]

Conhecimento especializado do professor que ensina matemática relativo ao tópico de divisão

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Policastros, Milena Soldá, Ribeiro, Miguel
Autor Correspondente: Policastros, Milena Soldá | E-mail: [email protected]

El conocimiento especializado de um maestro de primaria cuando enseña la resta

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Alberca, Mercedes, Contreras, Luis Carlos
Autor Correspondente: Alberca, Mercedes | E-mail: [email protected]

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