Vitruvian Cogitationes
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Endereço:
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Telefone: (44) 3011-4827
ISSN: 2675-9616
Editor Chefe: Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior
Início Publicação: 22/12/2020
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 11
¿ÁMBITO CIENTÍFICO O ASIGNATURAS?
Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Joaquín Martínez Torregrosa, Jaime Carrascosa
Autor Correspondente: Jaime Carrascosa | E-mail: [email protected]
CARACTERÍSTICAS DA SITUAÇÃO DE ESTUDO COMO PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DO CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Maria Cristina Pansera-de-Araújo, Paula Vanessa Bervian, Vidica Bianchi, Eva Teresinha de Oliveira Boff
Autor Correspondente: Maria Cristina Pansera-de-Araújo | E-mail: [email protected]
CREATIVITY IN THE ARTS AND SCIENCE
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: William R. Shea
Autor Correspondente: William R. Shea | E-mail: [email protected]
PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA PARA A ABORDAGEM SOBRE ESPECTROSCOPIA
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Thiago Silva Paiva; Maxwell Siqueira
Autor Correspondente: Maxwell Siqueira | E-mail: [email protected]
DIVERSIDADE E PRECONCEITO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ELEMENTOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Camila Cunha, Alice Alexandre Pagan, Edson José Wartha
Autor Correspondente: Edson José Wartha | E-mail: [email protected]
A CONSTITUIÇÃO DOCENTE E AS ESPIRAIS AUTORREFLEXIVAS: INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO EM CIÊNCIAS
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Franciele Siqueira Radetzke, Roque Ismael da Costa Güllich, Rúbia Emmel
Autor Correspondente: Roque Ismael da Costa Güllich | E-mail: [email protected]
CENÁRIO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I (2000-2018)
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Jocilene Pupo Ribeiro, Mary Ângela Teixeira Brandalise
Autor Correspondente: Mary Ângela Teixeira Brandalise | E-mail: [email protected]
O CASO HIPÁCIA1: (RE)INTERPRETAÇÃO À LUZ DE QUATRO GRANDES IDEIAS GREGAS
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Maria Cristinne Pereira Seixas, Maria das Graças Leopardi Gonçalves, Jenner Barretto Bastos Filho
Autor Correspondente: Jenner Barretto Bastos Filho | E-mail: [email protected]
A ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Cleusa Suzana Oliveira de Araujo, Daniela dos Santos Cavalcante, Guiana da Silva Moreira
Autor Correspondente: Cleusa Suzana Oliveira de Araujo | E-mail: [email protected]
O OLHAR DOCENTE ACERCA DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Suelen de Gaspi, Rômulo Mateus Duarte, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior
Autor Correspondente: Suelen de Gaspi | E-mail: [email protected]
