Teoria e Prática da Educação

Total de Artigos: 74

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A Teoria Histórico-Cultural e a apropriação da linguagem escrita: uma pesquisa em escolas indígenas no Paraná

Ano: 2019 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Maria Christine Berdusco Menezes, Rosangela Célia Faustino

Autor Correspondente: Maria Christine Berdusco Menezes | E-mail: [email protected]

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DUAS DÉCADAS DE LDB 9394/96: GÊNESE, (DES)CAMINHOS, INFLUÊNCIA INTERNACIONAL E LEGADO

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Hildegard Susana Jung, Paulo Fossatti

Autor Correspondente: Hildegard Susana Jung | E-mail: [email protected]

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A DISCIPLINA HISTÓRIA NO CURRÍCULO INTEGRADO DO CETEP DE VITÓRIA DA CONQUISTA (2006-2012)

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Maria Cristina Dantas Pina, Micheline Alves Marques

Autor Correspondente: Maria Cristina Dantas Pina | E-mail: [email protected]

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QUANTO MAIS SE OLHA, MAIS SE QUER PESQUISAR: UM MAPEAMENTO DOS DADOS DE MATRÍCULAS DOS CURSOS TÉCNICOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA NO RS

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Ana Carina Tavares, Rosângela Fritsch

Autor Correspondente: Ana Carina Tavares | E-mail: [email protected]

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A PARCERIA DO INSTITUTO AYRTON SENNA (IAS) NA CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE CHAPECÓ (SC

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Liane Vizzotto, Berenice Corsetti

Autor Correspondente: Liane Vizzotto | E-mail: [email protected]

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CONCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DO ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES NO ENSINO SUPERIOR

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Marcio Roberto de Lima

Autor Correspondente: Marcio Roberto de Lima | E-mail: [email protected]

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BALANÇO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE ACCOUNTABILITY NO BRASIL

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Marilda Pasqual Schneider, Michele Luciane Blind de Morais

Autor Correspondente: Marilda Pasqual Schneider | E-mail: [email protected]

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GOVERNANÇA E REDES POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO SOBRE O ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - RS

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Maria de Fátima Cóssio, Susana Schneid Scherer

Autor Correspondente: Maria de Fátima Cóssio | E-mail: [email protected]

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GOVERNANÇA E REDES POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO SOBRE O ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - RS

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Maria de Fátima Cóssio, Susana Schneid Scherer

Autor Correspondente: Maria de Fátima Cóssio | E-mail: [email protected]

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DON MANUEL DE SALAS Y LA ACADEMIA DE SAN LUIS, ACTIVOS PARTICIPANTES DEL PROCESO EMANCIPADOR CHILENO

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Jaime Caiceo Escudero

Autor Correspondente: Jaime Caiceo Escudero | E-mail: [email protected]

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