Teoria e Prática da Educação
Teoria e Prática da Educação
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Site: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/index
Telefone: (44) 3011-5076
ISSN: 2237-8707
Editor Chefe: Nerli Nonato Ribeiro Mori
Início Publicação: 01/01/2009
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 74
GESTÃO ESCOLAR COMPARTILHADA E ESTRATÉGICA: UMA PESQUISA EMPÍRICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA
Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Beatriz Noia Souza, Heike Schmitz
Autor Correspondente: Beatriz Noia Souza | E-mail: [email protected]
APRENDIZAGEM ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES
Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Christiane Cordeiro Silvestre Dalla Vecchia, Carla Luciane Blum Vestena
Autor Correspondente: Christiane Cordeiro Silvestre Dalla Vecchia | E-mail: [email protected]
ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA ACERCA DA ATIVIDADE DOCENTE E DO PAPEL DA ESCOLA
Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Jean Louis Landim Vilela, Anderson Claiton Ferraz, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Alex Paubel Junger
Autor Correspondente: Jean Louis Landim Vilela | E-mail: [email protected]
JOGOS ELETRÔNICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA NO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES
Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Geisiele Reijane da Cruz, Marcio Roberto de Lima,
Autor Correspondente: Marcio Roberto de Lima | E-mail: [email protected]
DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Ilane Ferreira Cavalcante, Judithe da Costa Leite Albuquerque
Autor Correspondente: Judithe da Costa Leite Albuquerque | E-mail: [email protected]
CANDIDATOS SURDOS NO ENEM 2017 E 2018: A ACESSIBILIDADE EM LIBRAS BASTA?
Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz, Fernanda Beatriz Caricari de Morais, Nayla Schenka Ribeiro, Cleudes Moreira de Jesus Alves, Patricia Barcelos Azevedo
Autor Correspondente: Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz | E-mail: [email protected]
O DESENVOLVIMENTO DO “OLHAR” GEOMÉTRICO POR MEIO DO USO DE MATERIAIS INSTRUCIONAIS E TECNOLOGIAS DIGITAIS
Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Tamires Lays Tomio, Viviane Clotilde da Silva, Maurício Capobianco Lopes
Autor Correspondente: Tamires Lays Tomio | E-mail: [email protected]
CONCEITOS CIENTÍFICOS E EDUCAÇÃO DESENVOLVENTE: EDUCAR NA ESCOLA PARA ALÉM DA LÓGICA DO MERCADO
Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Ana Maria Esteves Bortolanza, Selma Aparecida Ferreira da Costa, Neire Márcia da Cunha
Autor Correspondente: Ana Maria Esteves Bortolanza | E-mail: [email protected]
A CONSTITUIÇÃO DO “SER AUTISTA” NAS AULAS DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS COMUNS: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Fábio Alexandre Borges, Dayane Fernanda Borges de Araujo Walker
Autor Correspondente: Dayane Fernanda Borges de Araujo Walker | E-mail: [email protected]
AVALIAÇÃO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR- PROEMI - NO ESTADO DO TOCANTINS
Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Victor Ferreira Diniz, Lina Maria Gonçalves
Autor Correspondente: Victor Ferreira Diniz | E-mail: [email protected]
