Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 464

LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS DISCURSIVOS NA PEQUENA INFÂNCIA: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA BAKHTINIANA

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 49
Autores: Greice Ferreira da Silva
Autor Correspondente: Greice Ferreira da Silva | E-mail: [email protected]

A PRESENÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA E DA LITERATURA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR EM PORTUGAL

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 49
Autores: Angela Maria Franco Martins Coelho de Paiva Balça
Autor Correspondente: Angela Maria Franco Martins Coelho de Paiva Balça | E-mail: [email protected]

OS CURRÍCULOS PRATICADOS NO COTIDIANO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: ENTRE A PRESCRIÇÃO E A EMANCIPAÇÃO

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Danielle Aguiar Fini, Andréa Rosana Fetzner
Autor Correspondente: Danielle Aguiar Fini | E-mail: [email protected]

ALUNOS SURDOS E DESAFIOS DO ATENDIMENTO ESPECIALIZADO PARA A AQUISIÇÃO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE DOURADOS, MS

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Aurélio da Silva Alencar, Marilda Moraes Garcia Bruno, Ilma Regina Castro Saramago de Souza
Autor Correspondente: Aurélio da Silva Alencar | E-mail: [email protected]

IMPRENSA JORNALÍSTICA E EDUCAÇÃO PROTESTANTE NA CIDADE DE SOROCABA NO FINAL DO SÉCULO XIX

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Ivanilson Bezerra Silva, Wilson Sandano
Autor Correspondente: Ivanilson Bezerra Silva | E-mail: [email protected]

200 ANOS DE DOM BOSCO: A PEDAGOGIA SALESIANA, A UNIVERSIDADE PARA A MAIORIDADE E A PRIMAZIA DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Daner Hornich, Fabio Camilo Biscalchin
Autor Correspondente: Daner Hornich | E-mail: [email protected]

EDUCACIÓN SOCIAL: PERFIL DE ACCESO, ASPECTOS MOTIVACIONALES Y DETERMINANTES DE ESTA ELECCIÓN DE ESTUDIOS. ESTUDIO DE UN CASO

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Presentación Ángeles Caballero-García, Berta Inés García-Salguero
Autor Correspondente: Presentación Ángeles Caballero-García | E-mail: [email protected]

O MANUAL ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO: INQUIETAÇÕES EM TORNO DA DESIGUALDADE DE GÉNERO NA ESCOLA

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Florbela Samagaio
Autor Correspondente: Florbela Samagaio | E-mail: [email protected]

O QUE REVELAM OS ARTIGOS CITADOS NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO INDÍGENA?

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Alexandre Masson Maroldi, Luis Fernando Maia Lima, Carlos Roberto Massao Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi
Autor Correspondente: Alexandre Masson Maroldi | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS AVALIATIVAS: UM ESTADO DA QUESTÃO

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Alessandra de Oliveira Maciel, Antonio Germano Magalhães Junior, Sarah Bezerra
Autor Correspondente: Alessandra de Oliveira Maciel | E-mail: [email protected]

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