Série-Estudos

Total de Artigos: 435

Volume

Número

“E há que se cuidar do broto”: o cuidado como ética e prática profissional na Educação Infantil

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 68

Autores: D. A. W. Lindqvist, J. C. Pasqualini

Autor Correspondente: D. A. W. Lindqvist | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Pesquisa com bebês: caminhos metodológicos de um estudo sobre a docência da educação física na educação infantil

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 68

Autores: E. Schulz, I. Wenetz

Autor Correspondente: E. Schulz | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A criança que interroga e a professora que responde: a construção de práticas pedagógicas não medicalizantes na creche

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 68

Autores: A. A. H. S. Avila, C. R. Freitas

Autor Correspondente: A. A. H. S. Avila | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

O cuidado com bebês com deficiências em creches: narrativas de professoras sobre situações de atenção pessoal e de mediação em descobertas e investigações

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 68

Autores: M. Falco

Autor Correspondente: M. Falco | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Saberes, infâncias e educação indígenas: contribuições para uma prática pedagógica viva com crianças bem pequenas

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 68

Autores: C. Viana, M. V. F. Dutra, N. H. R. Franco

Autor Correspondente: C. Viana | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

O Cursinho Pré-Vestibular Zumbi dos Palmares e a construção da identidade de mulheres negras

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 67

Autores: L. A. Nascimento, J. L. Backes

Autor Correspondente: L. A. Nascimento | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

O cânone literário e (não)decolonial na formação docente: a interculturalidade crítica do currículo de mulheres negras

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 67

Autores: M. S. Santos, G. H. A. Silva, S. M. A. Nunes

Autor Correspondente: M. S. Santos | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Percepções de crianças e pré-adolescentes sobre o Transtorno do Espectro Autista

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 67

Autores: I. Dias, M. M. G. S. Souza, A. N. Conceição

Autor Correspondente: I. Dias | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Panorama da educação ambiental não formal em unidades de conservação em Mato Grosso do Sul

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 67

Autores: V. M. B. Guimarães, C. L. O. Ferreira

Autor Correspondente: V. M. B. Guimarães | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A educação das relações étnico-raciais e a sociologia escolar: perspectivas de uma pesquisa-ação na periferia de Belo Horizonte

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 67

Autores: C. N. Diniz, K. C. V. Antunes

Autor Correspondente: C. N. Diniz | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Páginas