Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 464

O Currículo Paulista (2020): entre neoliberalismo e a mercantilização do sujeito

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 70
Autores: F. H. Ferreira, L. A. Barbosa
Autor Correspondente: Fernando Henrique Ferreira | E-mail: [email protected]

Empresariamento da educação: a influência do “Todos pela Educação” na implementação de políticas públicas no Brasil

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 70
Autores: T. S. Wendling, C. Waldow, A.S. J. da Silva
Autor Correspondente: Tamires Schapuis Wendling | E-mail: [email protected]

O empresariado na expansão da EAD dos cursos de Pedagogia

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 70
Autores: G. B. Rufato, M. J. F. Ruiz
Autor Correspondente: Gláucia Botan Rufato | E-mail: [email protected]

Disciplinas curriculares no Chile com características neoliberais no contexto das transformações sociodemográficas: Los sujetos del currículum en Chile con rasgos neoliberales desde el contexto de transformaciones sociodemográficas

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 70
Autores: C. B. Videla, R. A. Orrego
Autor Correspondente: Carmen Burgos Videla | E-mail: [email protected]

Tensões na parceria público-privada do sistema educacional chileno: o Serviço Local de Educação Pública (SLEPs) e suas novas possibilidades: Tensiones en la alianza público privada del sistema educacional chileno; los SLEP y sus nuevas posibilidades

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 70
Autores: S. A. C. Trittini, N. G. Muñoz
Autor Correspondente: Soledad Andrea Castillo Trittini | E-mail: [email protected]

Deformar e performar e didatizar e criar e experimentar e inventar e... e artistagem docente no contexto amazônico

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Autores: G. A. Soares; M. I. F. Dolzane
Autor Correspondente: Guilherme Araújo Soares | E-mail: [email protected]

Estratégias pedagógicas antirracistas e afrocentradas com estudantes do Ensino Médio: ensaio da pesquisa participante

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Autores: T. T. Costa, M. V. O. Queiroz, L. M. Quixadá
Autor Correspondente: Thalita Terto Costa | E-mail: [email protected]

A reafirmação da superioridade masculina pelo cientificismo moderno: efeitos na subjetivação docente

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Autores: E. F. de Lima, R. Pavan
Autor Correspondente: Eldes Ferreira de Lima | E-mail: [email protected]

Política de integração das TDR em currículos de cursos de formação inicial de professores: apontamentos do contexto do texto de uma universidade pública de Mato Grosso

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Autores: A. C. P. Rubio, O. V. de Oliveira
Autor Correspondente: Ana Claudia Pereira Rubio | E-mail: [email protected]

Práticas educativas de prevenção ao suicídio por meio de redes de políticas públicas

Ano: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Autores: S. A. da Silva, F. G. O. da Silva
Autor Correspondente: Silvana Arantes da Silva | E-mail: [email protected]

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