Série-Estudos
Série-Estudos
Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 282
CORPOS SEM ÓRGÃOS VERSUS CISHETERONORMATIVIDADE: OS TERRITÓRIOS DO CORPO NAS ARTES, NA SOCIEDADE E NA ESCOLA
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 58
Autores: Sabina Sebasti, Ana Gabriela da Silva Vieira , Marcio Caetano
Autor Correspondente: Sabina Sebasti | E-mail: [email protected]
OS PÁSSAROS NUNCA RETORNAM AOS FIOS DA MESMA MANEIRA: UMA PROBLEMATIZAÇÃO PARA O CURRÍCULO E A FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DO SIGNO DA MÚSICA
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 58
Autores: Nilcéa Elias Rodrigues Moreira, Jaqueline Magalhães Brum, Juliana Paoliello Sánchez Lobos, Rosane Maria Muñoz
Autor Correspondente: Nilcéa Elias Rodrigues Moreira | E-mail: [email protected]
A ARTE NA CENA DA PANDEMIA
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 58
Autores: Márcia Costa Rodrigues, Lúcia Teresa Romanholli, Cláudia Regina Ribeiro Pinheiro das Chagas
Autor Correspondente: Márcia Costa Rodrigues | E-mail: [email protected]
CURRÍCULO, NECROPOLÍTICA E POLÍTICA DE AFETOS: O ESPAÇO-TEMPO DO PROJETO AFRICANIDADES
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 58
Autores: Luciane dos Santos Silva
Autor Correspondente: Luciane dos Santos Silva | E-mail: [email protected]
PERFURATIVIDADES: MÁQUINAS DE GUERRA SONORA E TÁTICAS CURRICULANTES COM O FUNK EM UM COTIDIANO ESCOLAR
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 58
Autores: Augusto Flávio, Rosane Meire de Vieira de Jesus
Autor Correspondente: Augusto Flávio | E-mail: [email protected]
DEVIR ESTÉTICO DA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 58
Autores: Ana Paula Holzmeister, Camilla Gonçalves
Autor Correspondente: Ana Paula Holzmeister | E-mail: [email protected]
CRIAÇÕES E USOS DAS ARTES COMO TECELÃS DE “CONHECIMENTOSSIGNIFICAÇÕES” CURRICULARES
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 58
Autores: Noale Toja, Rafaela Rodrigues da Conceição, Talita Malheiros
Autor Correspondente: Noale Toja | E-mail: [email protected]
A ENERGIA CRIATIVA EM FAVOR DA EDUCAÇÃO: TECNOLOGIA E ARTE PARA A DISRUPÇÃO CURRICULAR
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 58
Autores: Rosimari Ruy, Francisco Rolfsen Belda, Vitor Machado
Autor Correspondente: Rosimari Ruy | E-mail: [email protected]
TRAJETÓRIAS DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE DA MULHER EDUCADORA: MONITORAS DE CRECHE EM NAVIRAÍ, MS
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 57
Autores: Larissa Wayhs Trein Montiel, Míria Izabel Campos
Autor Correspondente: Larissa Wayhs Trein Montiel | E-mail: [email protected]
CURRÍCULO E (DE)COLONIALIDADE: A POTÊNCIA DECOLONIAL EM ESCOLAS COM BAIXO IDEB
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 57
Autores: Ruth Pavan, Sirley Lizott Tedeschi
Autor Correspondente: Ruth Pavan | E-mail: [email protected]
