Revista Paranaense de Educação Matemática
Revista Paranaense de Educação Matemática
Endereço:
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Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 402
O USO DA GEOMETRIA DINÂMICA EM MODELAGENS GEOMÉTRICAS: POSSIBILIDADE DE CONSTRUIR CONCEITOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Melissa Meier, Rodrigo Sychocki da Silva
Autor Correspondente: M.Meier, R.S.Silva. | E-mail: [email protected]
UM ESTUDO DA REPRESENTAÇÃO DE TRIÂNGULOS EM LIVROS DIDÁTICOS DA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Amanda Barbosa da Silva
Autor Correspondente: A.B.Silva | E-mail: [email protected]
O INÍCIO DE CARREIRA DE DUAS PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DA MATEMÁTICA
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Cristiane Cardoso Maia Pereira
Autor Correspondente: C.C.M.Pereira | E-mail: [email protected]
QUANDO O ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS EM PROJETOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA INDEPENDE DO INTERESSE PELO TEMA
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Ilaine da Silva Campos
Autor Correspondente: I.S.Campos | E-mail: [email protected]
INCLUSÃO, SURDEZ E ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESPANHA: ALGUNS APONTAMENTOS DE NURIA ROSICH E SUAS INVESTIGAÇÕES ATUAIS
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Sílvia Teresinha Frizzarini, Fábio Alexandre Borges
Autor Correspondente: S.T.Frizzarini, F.A.Borges | E-mail: [email protected]
A CONTRIBUIÇÃO DO GEOGEBRA PARA A COMPREENSÃO DO CONCEITO DE CONVERGÊNCIA
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Claudete Cargnin, Rui Marcos de Oliveira Barros
Autor Correspondente: C.Cargnin, R.M.O.Barros | E-mail: [email protected]
SISTEMAS LINEARES E REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA: RESULTADOS DE UM EPISÓDIO DE ENSINO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Wilian Barbosa Travassos, Veridiana Rezende, Mariana Moran
Autor Correspondente: W.B.Travassos, V.Rezende, M.Moran | E-mail: [email protected]
ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UMA PROFESSORA INDÍGENA VOLTADAS À GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Cintia Melo dos Santos, José Luiz Magalhães de Freitas
Autor Correspondente: C.M.Santos, J.L.M.Freitas | E-mail: [email protected]
FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO GENERALIZAÇÃO DE PADRÕES POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE REGISTROS ORAIS E ESCRITOS
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Louise dos Santos Lima, Claudia Segadas
Autor Correspondente: L.S.Lima, C.Segadas. | E-mail: [email protected]
PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS E SUA FORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA
Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Gisele Américo Soares, Maria Cecilia Fantinato
Autor Correspondente: G.A.Soare, M.C.Fantinato | E-mail: [email protected]
