Revista Paranaense de Educação Matemática
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Endereço:
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Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 402
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CÁLCULO 1 SOBRE A AVALIAÇÃO E SUAS RELAÇÕES COM AS APRENDIZAGENS DOS ESTUDANTES
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Wescley Well Vicente Bezerra, Cleyton Hércules Gontijo
Autor Correspondente: Wescley Well Vicente Bezerra | E-mail: [email protected]
EULER NÃO SABIA NADA DE MATEMÁTICA?
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Valéria Ostete Jannis Luchetta, João Ricardo Viola dos Santos
Autor Correspondente: Valéria Ostete Jannis Luchetta | E-mail: [email protected]
OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS DO CONCEITO DE INFINITO IDENTIFICADOS EM ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE MATEMÁTICA
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Fernanda Kelly da Silva Siqueira, João Henrique Lorin
Autor Correspondente: Fernanda Kelly da Silva Siqueira | E-mail: [email protected]
PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES ACERCA DE PRÉ-CÁLCULO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Fabiana Chagas de Andrade, Agnaldo da Conceição da Conceição Esquincalha, Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira
Autor Correspondente: Fabiana Chagas de Andrade | E-mail: [email protected]
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA ESFERA PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS E DO DISTRITO FEDERAL: DIREITOS HUMANOS COMO ELEMENTO CURRICULAR
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Lygianne Batista Vieira, Geraldo Eustáquio Moreira
Autor Correspondente: Lygianne Batista Vieira | E-mail: [email protected]
PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES ACERCA DE PRÉ-CÁLCULO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Fabiana Chagas de Andrade, Agnaldo da Conceição da Conceição Esquincalha, Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira
Autor Correspondente: Fabiana Chagas de Andrade | E-mail: [email protected]
A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO NA LICENCIANTURA EM MATEMÁTICA
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: José Roberto Costa Júnior, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro
Autor Correspondente: José Roberto Costa Júnior | E-mail: [email protected]
UMA ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DO PDE-PR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES FORMADORES DA ÁREA DE MATEMÁTICA
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Priscila Gleden Novaes da Silva, Clodis Boscarioli, Rodolfo Eduardo Vertuan
Autor Correspondente: Priscila Gleden Novaes da Silva | E-mail: [email protected]
PESQUISA BASEADA EM DESIGN E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA METODOLOGICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Elisângela Fouchy Schons, Eleni Bisognin
Autor Correspondente: Elisângela Fouchy Schons | E-mail: [email protected]
QUALIDADES NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM CURSOS DE PEDAGOGIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Michela Caroline Macêdo, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro, Rafael Nicolau Carvalho
Autor Correspondente: Michela Caroline Macêdo | E-mail: [email protected]
