Revista Espaço

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Periódico acadêmico-científico do Instituto Nacional de Educação de Surdos
Instituto Nacional de Educação de Surdos
Endereço:
DIESP - Rua das Laranjeiras, 232, Laranjeiras. Rio de Janeiro – RJ, - Sala 309 - Laranjeiras
Rio de Janeiro / RJ
22240-003
Site: http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/index
Telefone: (21) 2285-7546
ISSN: 25256203
Editor Chefe: Wilma Favorito
Início Publicação: 31/12/1989
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação, Letras, Linguística, Multidisciplinar
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 1027

ESPAÇO ABERTO: A INCOMPLETUDE DA LÍNGUA

Ano: 2000 | Volume: Especial | Número: 13
Autores: Maria Teresa Telles Ribeiro Senna
Autor Correspondente: Maria Teresa Telles Ribeiro Senna | E-mail: [email protected]
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PRODUÇÃO ACADÊMICA: CNPq/IBICT: TESES E DISSERTAÇÕES: TRABALHOS INTERNACIONAIS

Ano: 2000 | Volume: Especial | Número: 13
Autores: F. Rauscher, R.M. Krauss, Y. Chen
Autor Correspondente: F. Rauscher, R.M. Krauss, Y. Chen | E-mail: [email protected]
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EDITORIAL 13

Ano: 2000 | Volume: Especial | Número: 13
Autores: Solange Rocha
Autor Correspondente: Solange Rocha | E-mail: [email protected]
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ESPAÇO ABERTO: DIAGNÓSTICO PRECOCE SOBRE A SÍNDROME DE USHER

Ano: 2000 | Volume: Especial | Número: 13
Autores: Maria de la Luz Perea Costa
Autor Correspondente: Maria de la Luz Perea Costa | E-mail: [email protected]
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ESPAÇO ABERTO: A incompletude da língua.

Ano: 2000 | Volume: Especial | Número: 13
Autores: Maria Teresa Telles Ribeiro Senna
Autor Correspondente: Maria Teresa Telles | E-mail: [email protected]
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ESPAÇO ABERTO: A SALA DE AULA INCLUSIVA: O CURRÍCULO E A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E IDENTITÁRIA

Ano: 2000 | Volume: Especial | Número: 13
Autores: Monique Franco
Autor Correspondente: Monique Franco | E-mail: [email protected]
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ESPAÇO ABERTO: Diagnóstico precoce sobre a Síndrome de Usher.

Ano: 2000 | Volume: Especial | Número: 13
Autores: Marja de la Luz Perea Costa Tradução: Marisa Marins Viola
Autor Correspondente: Marja de la Luz Perea Costa | E-mail: [email protected]
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DEBATE: SIGN WRITING: IMPLICAÇÕES PSICOLÓGICAS E SOCIOLÓGICAS DE UMA ESCRITA VISUAL DIRETA DE SINAIS, E DE SEUS USOS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

Ano: 2000 | Volume: Especial | Número: 13
Autores: Fernando Capovilla, Walkíria Raphael, Keila Viggiano, Sylvia Neves, Renato Luz
Autor Correspondente: Fernando Capovilla | E-mail: [email protected]
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ESPAÇO ABERTO: A sala de aula inclusiva:o currículo e a diversidade linguística e identitária.

Ano: 2000 | Volume: Especial | Número: 13
Autores: Monique Franco
Autor Correspondente: Monique Franco | E-mail: [email protected]
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DEBATE: INTEGRAÇÃO DE ESTUDANTES PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO SUPERIOR: ALGUNS DADOS DE CARACTERIZAÇÃO E INTERVENÇÃO

Ano: 2000 | Volume: Especial | Número: 13
Autores: Vitor da Fonseca
Autor Correspondente: Vitor da Fonseca | E-mail: [email protected]
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