Revista Espaço

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Periódico acadêmico-científico do Instituto Nacional de Educação de Surdos
Instituto Nacional de Educação de Surdos
Endereço:
DIESP - Rua das Laranjeiras, 232, Laranjeiras. Rio de Janeiro – RJ, - Sala 309 - Laranjeiras
Rio de Janeiro / RJ
22240-003
Site: http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/index
Telefone: (21) 2285-7546
ISSN: 25256203
Editor Chefe: Wilma Favorito
Início Publicação: 31/12/1989
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação, Letras, Linguística, Multidisciplinar
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 1027

PASSADO E PRESENTE: OS SENTIDOS DOS DESFILES ESCOLARES EM COMEMORAÇÃO À INDEPENDÊNCIA DO BRASIL NAS ESCOLAS ESPECIALIZADAS PARA ESTUDANTES COM SURDEZ EM BELÉM DO PARÁ

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Ernesto Padovani Netto Edgar Cabral Viegas Borges da Cruz
Autor Correspondente: Ernesto Padovani Netto | E-mail: [email protected]
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REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO DE CRIANÇAS SURDAS

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Francielle Cantarelli Martins Fabiano Souto Rosa Antonielle Cantarelli Martins
Autor Correspondente: Francielle Cantarelli Martins | E-mail: [email protected]
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MATERIAIS DIDÁTICOS AUTÊNTICOS PARA ENSINO DE GEOGRAFIA A SURDOS: PERSPECTIVA VISUAL E BILÍNGUE

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Bárbara Nielsen Brum Ferreira Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz
Autor Correspondente: Bárbara Nielsen Brum Ferreira | E-mail: [email protected]
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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUAS DE SINAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERAÇÕES ENTRE A LIBRAS E A LÍNGUA UCRANIANA DE SINAIS

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: João Marcos Brandet Soliane Moreira
Autor Correspondente: João Marcos Brandet | E-mail: [email protected]
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O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA (PL2) NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: ESTRATÉGIAS E MATERIAIS DIDÁTICOS BILÍNGUES

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Talita Nabas Tavares Nanci Araujo Bento
Autor Correspondente: Talita Nabas Tavares | E-mail: [email protected]
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MAPA PARA ESTUDANTES SURDOS: O ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DA CARTOGRAFIA ESCOLAR E INCLUSIVA

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Pedro Moreira dos Santos Neto
Autor Correspondente: Pedro Moreira dos Santos Neto | E-mail: [email protected]
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FEMINISMO, CULTURA DO ESTUPRO E VIOLÊNCIA CONTRA MULHERES SURDAS: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA EQUIPE DE HUMANAS DO CAP/INES PARA O LETRAMENTO DE GÊNERO ENTRE ESTUDANTES SURDOS

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Rejane Lopes Rodrigues Priscila Silva Araújo
Autor Correspondente: Rejane Lopes Rodrigues | E-mail: [email protected]
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CULTURA SURDA E ENSINO DE FILOSOFIA: POR UMA FILOSOFIA SURDA

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Brennan Cavalcanti Maciel Modesto Keila Paula de Alcântara Junot Cornélio Matos
Autor Correspondente: Brennan Cavalcanti Maciel Modesto | E-mail: [email protected]
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APONTAMENTOS SOBRE A INTRODUÇÃO DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Marise Porto Gomes
Autor Correspondente: Marise Porto Gomes | E-mail: [email protected]
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O LUGAR E A FRONTEIRA DAS CIÊNCIAS HUMANAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA BILÍNGUE NO BRASIL

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Gustavo Pinto de Sousa
Autor Correspondente: Gustavo Pinto de Sousa | E-mail: [email protected]
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