Revista Espaço
Revista Espaço
Periódico acadêmico-cientÃfico do Instituto Nacional de Educação de Surdos
Endereço:
Coordenação de Publicações DDHCT
Departamento de Desenvolvimento Humano, Científico e Tecnológico (DDHCT) do Instituto Nacional de Educação de Surdos
Rua das Laranjeiras, 232, Laranjeiras. Rio de Janeiro – RJ
Rio de Janeiro / RJ
22240-003
Site: http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/index
Telefone: 22857284
ISSN: 25256203
Editor Chefe: Cristiane Correia Taveira
Início Publicação: 31/12/1989
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 30
A educação bilíngue e o acesso à Língua Brasileira de Sinais na Educação infantil
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: Dulcéria Tartuci
Autor Correspondente: Dulcéria Tartuci | E-mail: [email protected]
Práticas bilíngues em Escolas de Surdos: Pennsylvania School for The Deaf e Oak Lodge School
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: Tatiana Bolivar Lebedeff
Autor Correspondente: Tatiana Bolivar Lebedeff | E-mail: [email protected]
O ensino de uma língua escrita a alunos surdos: exemplo de uma atividade pedagógica baseada no gênero textual
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: Pedro Ladeira Barros
Autor Correspondente: Pedro Ladeira Barros | E-mail: [email protected]
Enunciados inferenciais e estrutura gramatical na interlíngua de surdos aprendizes de português L2
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: Heloisa Maria Lima-Salles, Aline Camilla Romão Mesquita, Rosana Cipriano Jacinto da Silva
Autor Correspondente: Heloisa Maria Lima-Salles | E-mail: [email protected]
A importância da aprendizagem de Libras para a formação de professores bilíngues dentro de uma perspectiva inclusiva
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Clévia Fernanda Sies Barboza, Luciane Cruz Silveira, Ana Regina e Souza Campello, Helena Carla Castro
Autor Correspondente: Clévia Fernanda Sies Barboza | E-mail: [email protected]
Materiais didáticos em Libras como facilitadores do processo inclusivo
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Luciane Cruz Silveira, Ana Regina e Souza Campello
Autor Correspondente: Luciane Cruz Silveira | E-mail: [email protected]
Reflexões sobre a aquisição da escrita da língua portuguesa por criança surda usuária da Língua Brasileira de Sinais
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Maria Cristina da Cunha Pereira
Autor Correspondente: Maria Cristina da Cunha Pereira | E-mail: [email protected]
Por uma Didática da invenção surda: prática pedagógica nas escolas-piloto de educação bilíngue no município do Rio de Janeiro
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Cristiane Correia Taveira
Autor Correspondente: Cristiane Correia Taveira | E-mail: [email protected]
Surdos: vestígios culturais não registrados na história
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Karin Lilian Strobel
Autor Correspondente: Karin Lilian Strobel | E-mail: [email protected]
Sinalizando com os Terena: um estudo do uso da LIBRAS e de sinais nativos por indígenas surdos
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Priscilla Alyne Sumaio
Autor Correspondente: Priscilla Alyne Sumaio | E-mail: [email protected]
