Revista Espaço do Currículo
Revista Espaço do Currículo
REC
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Site: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec
Telefone: (83) 3043-3170
ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 792
CURRÍCULO E TRABALHO DOCENTE EM MÚLTIPLAS FACETAS: relatos em um contexto pandêmico
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: N. R. S. Magalhães, F. S. C.Nascimento, L. S. Passos
Autor Correspondente: N. R. S. Magalhães | E-mail: [email protected]
AS “ENCRUZILIVES” DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES EM TEMPOS (PÓS) PANDÊMICOS
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: A. Ferreira
Autor Correspondente: A. Ferreira | E-mail: [email protected]
A QUÍMICA ORGÂNICA NO LIVRO DIDÁTICO DE QUÍMICA: entre a estabilidade dos enfoques curriculares e a mudança da tradição
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: A. M. P. Varago, R. S. Sousa
Autor Correspondente: A. M. P. Varago | E-mail: [email protected]
ENSINO REMOTO NA PANDEMIA, PRÁTICAS CURRICULARES E COTIDIANOS ESCOLARES - DA SALA DE AULA À “SALA DE CASA”: recontextualização, criações e inventividades
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: T. Granja, F. O. Barreto
Autor Correspondente: T. Granja | E-mail: [email protected]
REFLEXÕES SOBRE A PROFANAÇÃO PEDAGÓGICA NAS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: G. Oliari
Autor Correspondente: G. Oliari | E-mail: [email protected]
EDUCAR PARA AS DIVERSIDADES: uma pedagogia das sensibilidades nos currículos
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: G. P. Sousa
Autor Correspondente: G. P. Sousa | E-mail: [email protected]
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: análise dos currículos de treze IES latino-americanas
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: R. Stieg, A. F. Neto, W. Santos
Autor Correspondente: R. Stieg | E-mail: [email protected]
ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS EM CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DURANTE O PERÍODO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: L. F. C. Sangenis, P. P. F. Pereira
Autor Correspondente: L. F. C. Sangenis | E-mail: [email protected]
ROBÓTICA EDUCACIONAL E CURRÍCULO: estado da arte
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: G. B. S. Araújo, E. C. Oliveira, J. Herber
Autor Correspondente: G. B. S. Araújo | E-mail: [email protected]
OS FENÔMENOS DA CIBERCULTURA: como as narrativas pandêmicas se entrelaçaram às práticas curriculares de professores de Química da Educação Básica
Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: M. S. Avelar, L. A. Farias, R. Santos
Autor Correspondente: M. S. Avelar | E-mail: [email protected]
