Revista EntreLínguas

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Site: http://seer.fclar.unesp.br/entrelinguas/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 2447-3529
Editor Chefe: José Anderson Santos Cruz; Rosangela Sanches da Silveira Gileno
Início Publicação: 01/01/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 89

PLATAFORMA MOODLE COMO FERRAMENTA EFICAZ NA ELABORAÇÃO DE CURSO BÁSICO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Eduardo Rodrigues GOES Letícia Bonesso GOMES Regiani Aparecida Santos ZACARIAS
Autor Correspondente: Eduardo Rodrigues GOES | E-mail: [email protected]

O TRABALHO DO PROFESSOR DE FRANCÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE AS PRESCRIÇÕES E O QUE DIZEM OS PROFESSORES SOBRE SEU TRABALHO

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Marcos da Costa MENEZES Eliane Gouvêa LOUSADA
Autor Correspondente: Marcos da Costa MENEZES | E-mail: [email protected]

REVISITANDO LEITURA(S) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE MODELOS PRESENTES NOS MDS DE INGLÊS COMO LE

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Patrícia de Oliveira LUCAS
Autor Correspondente: Patrícia de Oliveira LUCAS | E-mail: [email protected]

VIGILÂNCIA E PODER NA SALA DE AULA: AS INFLUÊNCIAS DO PANÓTIPO NO AMBIENTE DE ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Marina Rosa SEVERIAN
Autor Correspondente: Marina Rosa SEVERIAN | E-mail: [email protected]

RELAÇÕES ENTRE OS CONCEITOS “CULTURA, IDENTIDADE E DIFERENÇA” E O EXAME DE PROFICIÊNCIA EPPLE

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Priscila Petian ANCHIETA
Autor Correspondente: Priscila Petian ANCHIETA | E-mail: [email protected]

UFTM NEWS: INTERNACIONALIZAÇÃO E APRENDIZAGEM

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Fernanda de SOUSA Maíra Sueco Maegava CÓRDULA
Autor Correspondente: Fernanda de SOUSA | E-mail: [email protected]

EN LA TRANSFERENCIA DEL VERBO “FICAR” EN PRODUCCIONES ESCRITAS POR APRENDICES BRASILEÑOS DE E/LE

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Javier MARTÍN SALCEDO
Autor Correspondente: Javier MARTÍN SALCEDO | E-mail: [email protected]

AÇÕES E REFLEXÕES SOBRE O USO DE UM GRUPO DE WHATSAPP TUTORIADO PARA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Gabriela MARQUES-SCHÄFER Deborah MELLO
Autor Correspondente: Gabriela MARQUES-SCHÄFER | E-mail: [email protected]

TECNOLOGIAS PARA INVERTER A SALA DE AULA: POSSIBILIDADES DO CURRÍCULO + PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA EM SÃO PAULO

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Isadora Valencise GREGOLIN
Autor Correspondente: Isadora Valencise GREGOLIN | E-mail: [email protected]

“…Y SE ME VINO A LA CABEZA TODO LO QUE ESTUVIMOS VIENDO ESTA SEMANA…”: LA CONFORMACIÓN DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN UN CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE A DISTANCIA

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Mônica F. Mayrink O’KUINGHTTONS Hebe E. GARGIULO
Autor Correspondente: Mônica F. Mayrink O’KUINGHTTONS | E-mail: [email protected]

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