Revista EntreLínguas

Revista EntreLínguas

Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú - km 1 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/entrelinguas/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 2447-3529
Editor Chefe: José Anderson Santos Cruz; Rosangela Sanches da Silveira Gileno
Início Publicação: 01/01/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 89

Língua e cultura: as orientações curriculares para ensino de língua estrangeira

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jessica Chagas de Almeida, Nildiceia Aparecida Rocha
Autor Correspondente: Jessica Chagas de Almeida | E-mail: [email protected]

Projeto escola intercultural bilíngue de fronteira: uma metanálise das concepções de bilinguismo e educação bilíngue

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Isabela Vieira Barbosa, Cleide Beatriz Tambosi Pisetta
Autor Correspondente: Isabela Vieira Barbosa | E-mail: [email protected]

Relatos de experiências de ex-estudantes de português língua estrangeira: a coconstrução do conhecimento por meio da pesquisa narrativa

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Luis Eduardo Wexell-Machado, Lilian Alcaraz, Irma Benítez
Autor Correspondente: Luis Eduardo Wexell-Machado | E-mail: [email protected]

As percepções de professores de língua inglesa em formação sobre estratégias aplicadas ao ensino e aprendizagem

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Fabiana Vanessa Achy de Almeida, Andressa Brawerman-Albini
Autor Correspondente: Fabiana Vanessa Achy de Almeida | E-mail: [email protected]

Ensinar e aprender inglês e a descentralização do falante nativo

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Flávius Almeida dos Anjos
Autor Correspondente: Flávius Almeida dos Anjos | E-mail: [email protected]

Práticas de letramentos acadêmicos de alunos do Pibid interdisciplinar linguagens-Furb

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Maria Daiana Dela Justina Starke, Cyntia Bailer
Autor Correspondente: Maria Daiana Dela Justina Starke | E-mail: [email protected]

O uso de ferramentas de voz android e ios para desenvolver inglês para fins acadêmicos (eap): habilidades de fala para falantes não nativos de inglês

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Simone Lancini
Autor Correspondente: Simone Lancini | E-mail: [email protected]

O impacto da formação de professores de inglês realizada na Universidade Federal do Piauí: análise das escolhas profissionais de alguns egressos do curso de letras inglês

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Beatriz Gama Rodrigues
Autor Correspondente: Beatriz Gama Rodrigues | E-mail: [email protected]

Linguagem, aprendizagem e desenvolvimento: perspectivas sobre aquisição linguística e funcionamento cerebral

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Mirela Ramacciotti, Christine Eccles
Autor Correspondente: Mirela Ramacciotti, Christine Eccles | E-mail: [email protected]

A produção de materiais didáticos: entrevista com Neus Sans Baulenas

Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Fátima Aparecida Teves Cabral Bruno
Autor Correspondente: Fátima Aparecida Teves Cabral Bruno | E-mail: [email protected]

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