Revista Educação e Políticas em Debate
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REPOD
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 518
Políticas de ações afirmativas na Universidade Federal do Rio de Janeiro: uma análise a partir da experiência do Curso de História
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Matheus do Nascimento Santos, Jussara Marques de Macedo
Autor Correspondente: Matheus do Nascimento Santos | E-mail: [email protected]
Entre a alteridade e a identidade: o acesso às reservas de vagas por meio das comissões de heteroidentificação
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Laura Rodrigues Paim Pamplona, Andressa Agnes de Assis Silva, Caroline de Souza Almeida
Autor Correspondente: Laura Rodrigues Paim Pamplona | E-mail: [email protected]
Política de Ações Afirmativas da UFBA: a experiência da Secretaria Administrativa da Comissão Permanente de Heteroidentificação complementar à autodeclaração como pessoa negra/CPHA
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Eveline Pena da Silva, Adriana Guimarães Prates
Autor Correspondente: Eveline Pena da Silva | E-mail: [email protected]
O discurso institucional sobre a política de cotas na UNEB: uma análise a partir de enunciados verbais e não verbais da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas (PROAF)
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Gean César dos Santos Nogueira, Tatyanne Gomes Marques
Autor Correspondente: Gean César dos Santos Nogueira | E-mail: [email protected]
Cotas para refugiados em universidades federais baianas: uma análise sobre sua efetividade e a relação com os direitos humanos
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Natalia Coimbra de Sá, Joelma Boaventura da Silva, Luan Victor de Souza Bispo
Autor Correspondente: Natalia Coimbra de Sá | E-mail: [email protected]
Políticas públicas de ações afirmativas: desafios enfrentados por indígenas discentes na graduação da Universidade Federal do Pará
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Gabriel Silva Braga, Denise Machado Cardoso
Autor Correspondente: Gabriel Silva Braga, | E-mail: [email protected]
O discurso institucional sobre a política de cotas na UNEB: uma análise a partir de enunciados verbais e não verbais da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas (PROAF)
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Gean César dos Santos Nogueira, Tatyanne Gomes Marques
Autor Correspondente: Gean César dos Santos Nogueira | E-mail: [email protected]
O Atendimento Educacional Especializado no Ensino Superior: relatos de experiência
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Fabiana Lacerda Evaristo, Valéria Peres Asnis, Priscila Alvarenga Cardoso
Autor Correspondente: Fabiana Lacerda Evaristo | E-mail: [email protected]
Apresentação do Dossiê - “Política de Ações Afirmativas em Instituições do Ensino Superior (IES): em debate o acesso e a equidade”
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Viviane Prado Buiatti, Debora Cristina Jeffrey
Autor Correspondente: Viviane Prado Buiatti | E-mail: [email protected]
Políticas públicas de ações afirmativas: desafios enfrentados por indígenas discentes na graduação da Universidade Federal do Pará
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Gabriel Silva Braga, Denise Machado Cardoso
Autor Correspondente: Gabriel Silva Braga, | E-mail: [email protected]
