Revista Educação e Políticas em Debate

Revista Educação e Políticas em Debate

REPOD
UFU - Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 611

Por um projeto de formação continuada em política/gestão educacional com pressuposto histórico-crítico

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Rosilene Lagares ,Adaires Rodrigues de Sousa ,Ronaldo Muniz Silva ,Francinete Ribeiro Ferreira Fonsêca
Autor Correspondente: Rosilene Lagares | E-mail: [email protected]
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Gestão democrática como projeto político e o sistema municipal de ensino

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Elton Luiz Nardi
Autor Correspondente: Elton Luiz Nardi | E-mail: [email protected]
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A sobralização do Brasil começa pelo sistema de escrita: a alfabetização gerenciada pelos setores privados no município de Vila Velha/ES

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Guilherme Luiz Formigheri Fuá de Lima,Sara Gabrielle Fonseca Ribeiro ,Priscila Monteiro Chaves
Autor Correspondente: Guilherme Luiz Formigheri Fuá de Lima | E-mail: [email protected]
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Democratização, democracia e gestão democrática da educação municipal no Tocantins: níveis de realização das estratégias da meta 19 do Plano Nacional de Educação 2014-2024

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Roberto Francisco de Carvalho ,Doracy Dias Aguiar de Carvalho ,Meyrivane Teixeira Santos Arraes ,Angêla Sousa Silva
Autor Correspondente: Roberto Francisco de Carvalho | E-mail: [email protected]
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As contribuições da Dirigente Municipal de Educação para o desenvolvimento do município

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Allan Solano Souza
Autor Correspondente: Allan Solano Souza | E-mail: [email protected]
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Grêmio Estudantil no Ensino Fundamental, opção ou prescrição? Um estudo por meio do Ambiente Virtual de Natureza Educativa - Interativa (Avnei)

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Eduardo José Cezari ,Adriano Pereira de Miranda ,Joildy Gomes Brito,Angela Noleto da Silva
Autor Correspondente: Eduardo José Cezari | E-mail: [email protected]
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Discalculia na realidade escolar: a percepção docente na identificação dessa dificuldade de aprendizagem na educação básica

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Adan Cardoso Franco Viana,Ana Maria Libório de Oliveira
Autor Correspondente: Adan Cardoso Franco Viana | E-mail: [email protected]
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Gestão escolar inclusiva e surdez: análise de publicações acadêmicas

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Laura Mattes Lagrange ,Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino
Autor Correspondente: Laura Mattes Lagrange | E-mail: [email protected]
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Currículo da Educação Infantil: das concepções teóricas à proposta pedagógica curricular sob a perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Mávia Matias Costa ,Juciley Silva Evangelista Freire
Autor Correspondente: Mávia Matias Costa | E-mail: [email protected]
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As práticas discursivas de língua portuguesa no cronotopo pandêmico: vivências e desafios dos professores municipais de Foz do Iguaçu-PR

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Malta Moreira Dourado,Mariangela Garcia Lunardelli
Autor Correspondente: Malta Moreira Dourado | E-mail: [email protected]
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