Revista Docência do Ensino Superior
Revista Docência do Ensino Superior
Endereço:
Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627, Prédio da Biblioteca Central, 1º Andar (entrada lateral) - Campus Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/index
Telefone: (31) 3409-6451
ISSN: 22375864
Editor Chefe: Zulmira Medeiros
Início Publicação: 30/09/2011
Periodicidade: Anual
Área de Estudo Ciências Agrárias, Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 331
Improving students’ wellbeing at university; the experience of Leeds University (United Kingdom)
Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Bridgette M. Bewick; Adla Betsaida Martins Teixeira
Autor Correspondente: Adla Betsaida Martins Teixeira | E-mail: [email protected]
Permanência na educação superior pública; experiência de Política de Acompanhamento do Desempenho Acadêmico de estudantes
Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Cláudia Patrocinio Pedroza Canal; Zenólia Christina Campos Figueiredo
Autor Correspondente: Zenólia Christina Campos Figueiredo | E-mail: [email protected]
Formação continuada de professores no ensino superior privado; tensionamentos e possibilidades contemporâneas
Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Lígia Vieira da Silva Cavalcante; Suzana Feldens Schwertner
Autor Correspondente: Lígia Vieira da Silva Cavalcante | E-mail: [email protected]
O compromisso histórico-social das universidades; provocações progressistas a partir do pensamento freiriano
Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Aline Choucair Vaz; Daniel Ribeiro de Almeida Chacon; Raquel Tereza de Faria Campos Zarahi
Autor Correspondente: Raquel Tereza de Faria Campos Zarahi | E-mail: [email protected]
Permanência na educação superior pública; experiência de Política de Acompanhamento do Desempenho Acadêmico de estudantes
Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Cláudia Patrocinio Pedroza Canal; Zenólia Christina Campos Figueiredo
Autor Correspondente: Zenólia Christina Campos Figueiredo | E-mail: [email protected]
Visões de professores formadores sobre a formação e exercício da docência do professor de química
Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Gabrielle Gomes Ferreira; Thiago Antunes-Souza
Autor Correspondente: Gabrielle Gomes Ferreira | E-mail: [email protected]
13 anos ensinando Freire nos EUA; um autoestudo sobre o início de uma experiência político-pedagógica
Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Júlio Emílio Diniz-Pereira
Autor Correspondente: Júlio Emílio Diniz-Pereira | E-mail: [email protected]
Perfil e caracterização da formação pedagógica de preceptores de estágio curricular de saúde coletiva
Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Karini Vieira Menezes de Omena; Paulo José Medeiros de Souza Costa; Ana Carolina Rocha Gomes Ferreira
Autor Correspondente: Ana Carolina Rocha Gomes Ferreira | E-mail: [email protected]
Mentoria reversa; elaboração de curso de ensino digital para professores durante a pandemia de Covid-19
Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Eduardo de Aquino Médici; Lídia Duarte Costa; Briana Henriques Machado Tarabai; Graziella Lage Oliveira
Autor Correspondente: Graziella Lage Oliveira | E-mail: [email protected]
Freirean hope as educational construct for teacher education in South Africa
Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Beryl Verna Botman
Autor Correspondente: Beryl Verna Botman | E-mail: [email protected]
