Revista do GELNE

Autores: Ivonaldo Leidson Barbosa Lima, James Felipe Tomaz de Morais, Jussara Lourenço da Cunha Lima, Eveline Gonçalves Silva, Ana Carla Estellita Vogeley

Autor Correspondente: I. L. B. Lima, J. F. T. Morais, J. L. C. Lima, E. G. Silva, A. C. E. Vogeley | E-mail: [email protected]

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A língua portuguesa em Timor Leste: a persepção de estudantes timorenses

Ano: 2014 | Volume: 16 | Número: 1

Autores: Socorro Cláudia Tavares de Sousa, Maria Elias Soares, Maria Erotildes Moreira e Silva

Autor Correspondente: S. C. T. Sousa, M. E. Soares, M. E. M. Silva | E-mail: [email protected]

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A ação colaborativa e percepção de erros por alunos universitários de inglês

Ano: 2014 | Volume: 16 | Número: 1

Autores: Marília dos Santos Lima, Vanessa Logue Dias

Autor Correspondente: M. S. Lima, V. L. Dias | E-mail: [email protected]

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A paráfrase como ponto de estagnação na escrita acadêmica

Ano: 2014 | Volume: 16 | Número: 1

Autores: Sulemi Fabiano Campos

Autor Correspondente: S. F. Campos | E-mail: [email protected]

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A produção da aula em discplinas de metodologia do ensino de língua portuguesa (MELP)

Ano: 2014 | Volume: 16 | Número: 1

Autores: Thomas Massao Fairchild, Laura Viviani dos Santos Bormann

Autor Correspondente: T. M. Fairchild, L. V. S. Bormann | E-mail: [email protected]

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Apropriação dos modos de dizer na esfera acadêmica: desafios do encontro da outra palavra com a palavra outra

Ano: 2014 | Volume: 16 | Número: 1

Autores: Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti, Simone Lesnhak

Autor Correspondente: M. E. Cerutti-Rizzatti, S. Lesnhak | E-mail: [email protected]

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O outro no discurso: representação e circulação

Ano: 2013 | Volume: 15 | Número: 1

Autores: Dóris de Arruda C. da Cunha

Autor Correspondente: D. A. C. CUNHA | E-mail: [email protected]

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Artigos Cadastrados

Fronteamento de constituintes e padrões de ordenação do sujeito em carts particulares brasileiras dos séculos XIX e XX

Interface dos estudos toponímicos com a literatura de Iracema de José de Alencar

Alternância de acusativo e dativo no Espanhol da Espanha e no Português do Brasil: uma análise comparativa entre o leísmo e o lheísmo

Aquisição da coda lexical /S/ na escrita

A língua portuguesa em Timor Leste: a persepção de estudantes timorenses

A ação colaborativa e percepção de erros por alunos universitários de inglês

A paráfrase como ponto de estagnação na escrita acadêmica

A produção da aula em discplinas de metodologia do ensino de língua portuguesa (MELP)

Apropriação dos modos de dizer na esfera acadêmica: desafios do encontro da outra palavra com a palavra outra

O outro no discurso: representação e circulação

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