Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Endereço:
Rua Silveira Martins - Cabula
Salvador / BA
41150-000
Site: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba
Telefone: (91) 9804-9827
ISSN: 2358-0194
Editor Chefe: Emanuel do Rosário Santos Nonato
Início Publicação: 09/02/2021
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 380

Racismo Contra Povos Indígenas e Educação

Ano: 2022 | Volume: 31 | Número: 67
Autores: M. C. C. Troquez
Autor Correspondente: M. C. C. Troquez | E-mail: [email protected]

“É Complicado, Eles São Muito Fechados” docência e cultura indígena na escola urbana

Ano: 2022 | Volume: 31 | Número: 67
Autores: N. C. Silva, G. F. Scaramuzza
Autor Correspondente: N. C. Silva | E-mail: [email protected]

Mitos e Educação na Ancestralidade de Tentehar

Ano: 2022 | Volume: 31 | Número: 67
Autores: M. J. R. de Sá, M. C. de Almeida
Autor Correspondente: M. J. R. de Sá | E-mail: [email protected]

Interculturalidade no ensino de ciências uma revisão sistemática de literatura

Ano: 2022 | Volume: 31 | Número: 67
Autores: J. da S. Gaudêncio
Autor Correspondente: J. da S. Gaudêncio | E-mail: [email protected]

A Questão Indigenista a Partir da Perspectiva de Diferentes Escritores(a) na Virada do Século XIX e Início do Século XX projetos educativos e civilizacionais (1893-1910)

Ano: 2022 | Volume: 31 | Número: 67
Autores: A. P. Bueno, C. Marach
Autor Correspondente: A. P. Bueno | E-mail: [email protected]

Cirandar entre cirandas de escrita Experiência de formação em rede

Ano: 2022 | Volume: 31 | Número: 66
Autores: A. M. Dorneles, M. do C. Galiazzi
Autor Correspondente: A. M. Dorneles | E-mail: [email protected]

Rede nacional das licenciaturas em ensino religioso e o movimento de decolonização religiosa da escola

Ano: 2022 | Volume: 31 | Número: 66
Autores: E. Cecchetti, A. L. Tedesco
Autor Correspondente: E. Cecchetti | E-mail: [email protected]

Epistemologia intercultural decolonial e a educação escolar indígena em contexto urbano entre formação/identidade/práxis de professores indígenas na cidade de Manaus-AM

Ano: 2022 | Volume: 31 | Número: 66
Autores: L. R. Paes, J. V. de Souza Araújo, R. F. F. dos Santos
Autor Correspondente: L. R. Paes | E-mail: [email protected]

Notas de uma metodologia contracolonial teórico-brincante encontros de educadores a "qual' distância?

Ano: 2022 | Volume: 31 | Número: 66
Autores: L. Cavalieri, T. de F. O. de Mello, L. V. Tiriba
Autor Correspondente: L. Cavalieri | E-mail: [email protected]

A formação entre pares como ação ética e política

Ano: 2022 | Volume: 31 | Número: 66
Autores: J. J. Järger, M. Nörnberg
Autor Correspondente: J. J. Järger | E-mail: [email protected]

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