Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
Endereço:
Rua Silveira Martins - Cabula
Salvador / BA
41150-000
Site: http://[email protected]
Telefone: (91) 9804-9827
ISSN: 2358-0194
Editor Chefe: Elizeu Clementino de Souza
Início Publicação: 09/02/2021
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 194
Que fim levaram todas as cores? As imagens que uma política pública conta para nós
Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 62
Autores: M. P. Ramalhete
S. Sten
Autor Correspondente: M. P. Ramalhete | E-mail: [email protected]
Colonialismo português, lusotropicalismo, racismo e lutas antirracistas: entrevista com Marta Araújo
Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 62
Autores: O. V. A. Figueiredo
J. S. de Arruda
M. Araújo
Autor Correspondente: O. V. A. Figueiredo | E-mail: [email protected]
Uma estratégia de ensino emancipatório fundada na Teoria das Representações Sociais
Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 62
Autores: G. Passador
A. de O. Novaes
Autor Correspondente: G. Passador | E-mail: [email protected]
Educação contra os quadros de guerra
Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 62
Autores: F. G. O. da Silva
Autor Correspondente: F. G. O. da Silva | E-mail: [email protected]
Desafios da formação docente no Programa Escola da Terra: análise da experiência na UFRRJ
Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Ramofly Bicalho, Suelen Pereira Estevam, Pedro Clei Sanches Macedo
Autor Correspondente: Ramofly Bicalho | E-mail: [email protected]
Os Desafios e potencialidades da área de Ciências da Natureza nas licenciaturas em Educação do Campo (LEDOC) do Sul do Brasil
Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Ehrick Eduardo Martins Melzer, Elizandro Maurício Brick, Marilisa Bialvo Hoffmann
Autor Correspondente: Ehrick Eduardo Martins Melzer | E-mail: [email protected]
Escola pública do campo no contexto das políticas educacionais: desafios as práticas formativas do Programa Escola Da Terra no Brasil e na Amazônia Paraense
Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Salomão Mufarrej Hage, Hellen do Socorro de Araújo Silva, Maria Natalina Mendes Freitas
Autor Correspondente: Salomão Mufarrej Hage | E-mail: [email protected]
Estudos sobre os CEFFAS no Brasil: estado da arte e perspectivas contemporâneas
Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Sandra Regina Magalhães de Araújo
Autor Correspondente: Sandra Regina Magalhães de Araújo | E-mail: [email protected]
A educação como “água paralítica": “novos” rumos das políticas públicas em educação
Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Caio Corrêa Derossi, Joana D’Arc Germano Hollerbach, Cecília Carmanini de Mello
Autor Correspondente: Caio Corrêa Derossi | E-mail: [email protected]
Agroecologia nas escolas do campo: um processo em construção
Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Nivia Regina da Silva, Gilvania de Oliveira Silva de Vasconcelos
Autor Correspondente: Nivia Regina da Silva | E-mail: [email protected]
