Revista Contemporânea de Educação
Revista Contemporânea de Educação
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22.290-240
Site: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/index
Telefone: (21) 3983-5063
ISSN: 18095747
Editor Chefe: Rodrigo Rosistolato
Início Publicação: 31/03/2006
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 108
EDUCACIÓN ARTÍSTICA, EMANCIPACIÓN y EPISTEMOLOGÍA:UNA ALTERNATIVA EN BUSCA DE VERDADES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS CON LA EXPERIENCIA ARTÍSTICA PARA ESTUDIANTES ADULTOS
Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Sergio Gonçalves da Cunha
Autor Correspondente: Sergio Gonçalves da Cunha | E-mail: [email protected]
SISTEMA APOSTILADO E ENSINO DE LEITURA PARA AS CRIANÇAS DO 2ºANO NOS MUNICÍPIOS PAULISTAS
Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: J. Z. Chimello, C. Bunzen
Autor Correspondente: J.Z.Chimello | E-mail: [email protected]
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ENSINO DE PORTUGUÊS:DESAFIOS E PERSPECTIVAS CURRICULARES
Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Antônio Augusto Gomes Batista
Autor Correspondente: Antônio Augusto Gomes Batista | E-mail: [email protected]
REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS DE ACESSO AO LIVRO E À LEITURA LITERÁRIA EM CINCO MUNICÍPIOS FLUMINENSES
Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Patrícia Corsino, Claudia Pimentel, Mônica Pinheiro Fernandes
Autor Correspondente: Patrícia Corsino | E-mail: [email protected]
AINDA EM PAUTA A ALFABETIZAÇÃO, A LEITURA E A ESCRITA
Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: L. T. de Andrade, P. Corsino
Autor Correspondente: L. T. de Andrade | E-mail: [email protected]
OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA NA RELAÇÃO COM A LEITURA E COM A ESCRITA NA UNIVERSIDADE
Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Priscila Monteiro Corrêa
Autor Correspondente: Priscila Monteiro Corrêa | E-mail: [email protected]
ITINERÁRIOS DE PESQUISA: INFÂNCIA, LINGUAGENS E LINGUAGEM ESCRITA
Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Hilda Micarello;Ilka Schapper
Autor Correspondente: Hilda Micarello | E-mail: [email protected]
LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SIGNIFICANDO AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: A. S. da Mata, C. A. L. da Silva
Autor Correspondente: A. S. da Mata | E-mail: [email protected]
ESCREVER SOBRE “ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO” EM UM FÓRUM DE DISCUSSÃO DO AMBIENTE MOODLE: UM EXERCÍCIO DE APRENDIZAGEM E CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS
Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Ana Paula Pontes de Castro;Maria Teresa de Assunção Freitas
Autor Correspondente: Ana Paula Pontes de Castro | E-mail: [email protected]
CURRÍCULO E CULTURA: ALGUMAS INTERLOCUÇÕES TEÓRICAS
Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Glória Regina Graçano Soares
Autor Correspondente: Glória Regina Graçano Soares | E-mail: [email protected]
