Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia

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RBECT
Endereço:
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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect
Telefone: (42) 3235-7018
ISSN: 1982-873X
Editor Chefe: Sani de Carvalho Rutz da Silva
Início Publicação: 01/04/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 143

Tarefas matemáticas para uma prova escrita: uma discussão a partir da produção escrita de alunos

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: F. F. Pereira, I. S. Doneze, M. T. Mendes, J. O. Dalto
Autor Correspondente: M. T. Mendes | E-mail: [email protected]

O uso de mídias digitais, associados ao ambiente virtual de ensino e de aprendizagem, no ensino de química: explorando a radioatividade por meio da educação a distância

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: M. S. Silva, K. S. Zotti, M. J. H. Rehfeldt, M. I. Marchi
Autor Correspondente: M. S. Silva | E-mail: [email protected]

Panorama de publicações no ensino de ciências e educação inclusiva: o que tem sido produzido?

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: M. S. Machado, M. R. P. Siqueira, R. Rocha-Oliveira, A. C. S. Duarte
Autor Correspondente: M. S. Machado | E-mail: [email protected]

Sentimento docente sobre a prática pedagógica: reflexões e avaliações

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: E. Bedin, J. C. D. Pino
Autor Correspondente: E. Bedin | E-mail: [email protected]

Entre crenças e aparências: compreensões sobre ciência por licenciandos em ciências da natureza

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: E. M. Fonseca, L. Duso
Autor Correspondente: E. M. Fonseca | E-mail: [email protected]

Argumentos de professores de química e física sobre modelos de ensino: aspectos estruturais, dialéticos e retóricos

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: A. C. T. Silva, R. Nardi
Autor Correspondente: A. C. T. Silva | E-mail: [email protected]

O estágio no contexto da formação de professores: campo de experimentação e reflexão sobre a prática pedagógica

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: A. M. Hartmann, M. E. J. Goi
Autor Correspondente: M. E. J. Goi | E-mail: [email protected]

Uso de aprendizagem baseada em projetos com apoio de outras metodologias ativas para promover aprendizagem ativa no ensino de biotecnologia

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: F. Valenga, A. Raimondi, K. Colombo, K. Bordin
Autor Correspondente: F. Valenga | E-mail: [email protected]

A educação sexual nos anos iniciais: um estudo a partir de dissertações e teses

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: F. Fernandes, L. Lorenzetti
Autor Correspondente: F. Fernandes | E-mail: [email protected]

Educação do campo e ensino de ciências no Brasil: um estado do conhecimento dos últimos dez anos

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: F. N. S. Silva, L. R. F. C. Lima, E. F. . Moradillo, E. P. Massena
Autor Correspondente: F. N. S. Silva | E-mail: [email protected]

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