Revista Binacional Brasil-Argentina

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Diálogo entre as Ciências
Endereço:
Praça Sá Barreto - s/n - Centro
Vitória da Conquista / BA
45000625
Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/index
Telefone: (77) 3421-3894
ISSN: 2316-1205
Editor Chefe: José Rubens Mascarenhas de Almeida
Início Publicação: 30/06/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 271

FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS A PARTIR DO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL INDÍGENA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: A.S.D.Souza, C.A.Bettiol, R.S.M.Sobrinho
Autor Correspondente: A.S.D.Souza | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES E LIDERANÇAS QUILOMBOLAS DO SAPÊ DO NORTE-CONCEIÇÃO DA BARRA-ES: O QUE NOS DIZEM?

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: N.S.M.Araújo
Autor Correspondente: N.S.M.Araújo | E-mail: [email protected]

AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: E.S.Assis
Autor Correspondente: E.S.Assis | E-mail: [email protected]

EL USO DE LA GAMIFICACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL AULA: DIFICULTADES Y BENEFICIOS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: P.S.Casás
Autor Correspondente: P.S.Casás | E-mail: [email protected]

ANÁLISIS DE TEXTOS DE LA ASIGNATURA SALUD Y ADOLESCENCIA DE LA ESCUELA SECUNDARIA. ¿ESI DÓNDE ESTÁS QUE NO TE PUEDO ENCONTRAR?

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: C.Arango, S.Porro
Autor Correspondente: C.Arango | E-mail: [email protected]

TRAZOS PARA ESBOZAR LA INCLUSIÓN DE LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN LOS PROFESORADOS DE BIOLOGÍA. RECUPERANDO LAS VOCES DEL ESTUDIANTADO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: M.F.Pagura
Autor Correspondente: M.F.Pagura | E-mail: [email protected]

A GESTÃO DO PLANEJAMENTO DE TAREFAS MATEMÁTICAS POR PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: L.S.A.Pereira, T.C.R.S.Gusmão
Autor Correspondente: L.S.A.Pereira, T.C.R.S.Gusmão | E-mail: [email protected]

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O ENSINO DE ÁLGEBRA NA PERSPECTIVA DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: M.A.Campos, L.M.S.Farias
Autor Correspondente: M.A.Campos | E-mail: [email protected]

O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: L.J.Dueli, M. J.S.Portugal, S.A.Souza
Autor Correspondente: L.J.Dueli | E-mail: [email protected]

DEFICIÊNCIAS SENSORIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: N. N.N.Silva
Autor Correspondente: N. N.N.Silva | E-mail: [email protected]

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