ReTER - Revista Tecnologias Educacionais em Rede
ReTER - Revista Tecnologias Educacionais em Rede
Endereço:
Avenida Roraima s/n. - Centro de Educação/UFSM - Camobi
Santa Maria / RS
97105-900
Site: https://periodicos.ufsm.br/reter
Telefone: (55) 3220-9414
ISSN: 2675-9950
Editor Chefe: Andre Zanki Cordenonsi e Susana Cristina dos Reis
Início Publicação: 23/10/2020
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 30
REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Simone Regina dos Reis, Maria Cecília Pereira Santarosa, Carmen Vieira Mathias
Autor Correspondente: Simone Regina dos Reis | E-mail: [email protected]
CLUBE DA LEITURA VIRTUAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR PARA DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NA ESCOLA PÚBLICA
Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Neliane Raquel Macedo Aquino, Eliana Kiara Viana Lima, André da Silva Santos, Magno Marciete do Nascimento Oliveira, Lais Milhomem de Souza
Autor Correspondente: Neliane Raquel Macedo Aquino | E-mail: [email protected]
PODCAST: UMA CONSTRUÇÃO INFORMACIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR
Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Eliana Kiara Viana Lima, Maxwellma Gonçalves Castelo Branco Sousa, Neliane Raquel Macedo Aquino, André da Silva Santos, Laís Milhomem de Souza, Hugo Henrique Parreão Silva, Guilherme Luis de Oliveira
Autor Correspondente: Eliana Kiara Viana Lima | E-mail: [email protected]
O ENGAJAMENTO DE CRIANÇAS EM AULAS ONLINE
Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Juliana Reichert Assunção Tonelli, Maria Luiza Caetano Soares
Autor Correspondente: Juliana Reichert Assunção Tonelli | E-mail: [email protected]
PROFESSOR AUTOR E PROMOTOR DA TECNOLOGIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA COM REALIDADE AUMENTADA
Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Emanuele Krewer, Angelise Fagundes da Silva, Marcus Vinícius Liessem Fontana
Autor Correspondente: Emanuele Krewer | E-mail: [email protected]
O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA UTILIZANDO O ZOOM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS
Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Susana Cristina dos Reis, Ricardo Rudolfo Bock, Anderson Jose Machado Linck
Autor Correspondente: Susana Cristina dos Reis | E-mail: [email protected]
JOGOS DIGITAIS NA ALFABETIZAÇÃO: EMERGÊNCIAS DO ENSINO REMOTO
Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Doris Pires Vargas Bolzan, Jordana Rex Braun, Mariana Jardim de Moraes, Marina Ceretta
Autor Correspondente: Doris Pires Vargas Bolzan | E-mail: [email protected]
ANÁLISE CRÍTICA DO APLICATIVO DUOLINGO PARA USO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA
Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Valéria Garlet, Daniel Henrique Hoffmann, Susana Cristina Dos Reis
Autor Correspondente: Valéria Garlet | E-mail: [email protected]
ENSINO DE FÍSICA EM TEMPOS PANDÊMICOS: UM OLHAR PARA A FALA DOS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA DA REDE FEDERAL
Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Danay Manzo Jaime, Luis Fernando de Paula Medaglia Filho, André Ary Leonel
Autor Correspondente: Danay Manzo Jaime | E-mail: [email protected]
GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUAS: TRANSFORMANDO A APRENDIZAGEM EM UM JOGO
Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Bruna Escalante Ayres
Autor Correspondente: Bruna Escalante Ayres | E-mail: [email protected]
