Práxis Educacional

Práxis Educacional

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Vitória da Conquista / BA
Site: http://periodicos.uesb.br/index.php/praxis
Telefone: (77) 3424-8652
ISSN: 18090249
Editor Chefe: José Jackson Reis dos Santos
Início Publicação: 31/10/2005
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Educação
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 19

A POÉTICA DO COTIDIANO E A PROFISSÃO DOCENTE

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Doutoranda em Educação pela Universidade Federal da Bahia (Ufba). Pesquisadora e professora assistente do Departamento de Filosofia e Ciências Humanas (DFCH) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Mestre em Educação e Pesquisa pela Uni
Autor Correspondente: Jussara Midle | E-mail: [email protected]

ENSINO E PESQUISA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ, ILHÉUS, BAHIA

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Mestre em Cultura e Turismo, Convênio Universidade Estadual de Santa Cruz/Universidade Federal da Bahia. Professor Visitante do Campus XV da Universidade do Estado da Bahia (Uneb).
Autor Correspondente: Ailson Pinhão de Oliveira | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO DO PROFESSOR, PEDAGOGIA DE PROJETOS E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Doutoranda em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professora do Departamento de Educação da Universidade Federal de Sergipe.
Autor Correspondente: Maria Neide Sobral da Silva | E-mail: [email protected]

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CRÍTICO-EMANCIPATÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).
Autor Correspondente: José Jackson Reis dos Santos | E-mail:

CRESCENTE DEMANDA POR PEDAGOGIAS PRAGMÁTICAS E A EXAUSTÃO DO DISCURSO MORAL

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professor adjunto do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás, Unidade de Catalão. Pesquisador das áreas de Filosofia da Educação, Pensamento Filosófico e Práticas
Autor Correspondente: Sérgio Pereira da Silva | E-mail: [email protected]

SENTIDOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO ESTUDANTE/TRABALHADOR

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Doutorando em Educação, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).
Autor Correspondente: Cláudio Pinto Nunes | E-mail: [email protected]

O SENTIDO DA EDUCAÇÃO QUE VEM DA EXPERIÊNCIA: AS IDÉIAS DE JOHN DEWEY

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professora do Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).
Autor Correspondente: Ângela Maria Gusmão Santos Martins | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO DOCENTE CONTÍNUA E PROFISSIONALIDADE DOCENTE: realidades, contradições e perspectivas.

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Mestre em Educação e Pesquisa pela Université du Québec à Chicoutimi. Universidade do Estado da Bahia. Senhor do Bonfim, Bahia. Professora da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).
Autor Correspondente: Jussara Almeida Midlej Silva | E-mail: [email protected]

GESTÃO DA ESCOLA COMO FOCO DO DISCURSO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Doutoranda do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara-SP. Professora da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).
Autor Correspondente: Sandra Márcia Campos Pereira | E-mail: [email protected]

A DIMENSÃO DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA GESTÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS EM SALVADOR

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Jair Nascimento Santos e José Santos de Jesus
Autor Correspondente: Jair Nascimento Santos | E-mail: [email protected]

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