Pesquisa e Debate em Educação

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Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Endereço:
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Juiz de Fora / MG
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Site: https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE
Telefone: (32) 4009-9326
ISSN: 22379444
Editor Chefe: Frederico Braida
Início Publicação: 30/11/2011
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 257

Contribuições do Peer Instruction para o ensino de Ciências: uma revisão sistemática da literatura

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Cíntia Moralles Camillo, Karine Gehrke Graffunder
Autor Correspondente: Cíntia Moralles Camillo | E-mail: [email protected]
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Desafios educacionais em tempos de aulas remotas: ações do Campus Palmas do Instituto Federal do Tocantins(IFTO) no período da pandemia

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Cássia Araújo Moraes Braga, Patrícia Aguiar Tavares
Autor Correspondente: Cássia Araújo Moraes Braga | E-mail: [email protected]
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Aproximações entre as metodologias ativas e as teorias da aprendizagem

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Thiago Jovane Nascimento, Marilane Maria Wolff Paim
Autor Correspondente: Thiago Jovane Nascimento | E-mail: [email protected]
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Um olhar sobre a educação financeira em documentos que norteiam o trabalho pedagógicode duas escolaspúblicas do Paraná

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Daiany dos Reis Santana, Jonis Jecks Nervis
Autor Correspondente: Daiany dos Reis Santana | E-mail: [email protected]
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Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e Sucesso Escolar

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Ciclene Alves da Silva, Maria Beatriz Fernandes
Autor Correspondente: Ciclene Alves da Silva | E-mail: [email protected]
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Um estudo de caso dos alunos com altas habilidades/superdotação na perspectiva da inclusão social e da interdisciplinaridade no contexto da educação básica em Mato Verde –MG

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Verônica Cruz Silveira Barbosa, Ana Cláudia Soares da Silva, Jaete Pinto da Silva
Autor Correspondente: Verônica Cruz Silveira Barbosa | E-mail: [email protected]
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e-Val: um protótipo para análise e avaliação de níveis de interatividade em itens digitais

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Liamara Scortegagna, Adriana Rocha Bruno
Autor Correspondente: Liamara Scortegagna | E-mail: [email protected]
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A WebQuest como proposta de avaliação digital no contexto da aprendizagem significativa crítica em ciências para o ensino médio

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Marcello Ferreira, Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Olavo Leopoldino da Silva Filho, Marcos Rogério Martins Costa, Joaquim José Soares Neto
Autor Correspondente: Marcello Ferreira | E-mail: [email protected]
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Estratégias de ensino: algumas concepções na aplicação do GV/GO e do Brainstormingcom acadêmicos de Pedagogia

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Claudionor de Oliveira Pastana, Danielly Forodo Espírito Santo, Isete da Silva Sousa
Autor Correspondente: Claudionor de Oliveira Pastana | E-mail: [email protected]
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O Programa Parlamento Jovem em Câmaras Municipais como mecanismona implementação da nova Base Nacional Comum Curricular

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Eloise Medice Colontonio, Luciano Miguel Moreira dos Santos
Autor Correspondente: Eloise Medice Colontonio | E-mail: [email protected]
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