ETD - Educação Temática Digital

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Endereço:
Rua Sérgio Buarque de Holanda - 421 - 1º andar - Biblioteca Central | PPEC - Cidade Universitária
Campinas / SP
13083-859
Site: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd
Telefone: (19) 3521-5571
ISSN: 1676-2592
Editor Chefe: Antonio Carlos Dias Junior
Início Publicação: 30/09/1999
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 650

Autoria na web 2.0 no contexto da educação e a ética dos hackers

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: Suplemento
Autores: Marcia Izabel Fugisawa Souza, Luciana Oliveira Silva, Izabel Cristina Araújo
Autor Correspondente: Marcia Izabel Fugisawa Souza | E-mail: [email protected]

Arquitetura e serviços para EaD no SBTVD com escalabilidade

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: Suplemento
Autores: Carlos Otávio Schocair Mendes, Jorge Lopes de Souza Leão, Aloysio de Castro Pinto Pedroza
Autor Correspondente: Carlos Otávio Schocair Mendes | E-mail: [email protected]

Utilização do software NVivo em pesquisa qualitativa: uma experiência em EaD

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: Suplemento
Autores: Maria Campos Lage
Autor Correspondente: Maria Campos Lage | E-mail: [email protected]

Uma análise da produção audiovisual colaborativa: uma experiência inovadora em uma escola de ensino fundamental

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: Suplemento
Autores: Monica Cristina Garbin
Autor Correspondente: Monica Cristina Garbin | E-mail: [email protected]

CAPES/FIPSE year one experience report: why begin with math learning objects?

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: Suplemento
Autores: Krista L. Gurko
Autor Correspondente: Krista L Gurko | E-mail: [email protected]

Tornando visíveis práticas invisíveis de professores de arte: narrativas autobiográficas

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Rosvita Kolb-Bernardes
Autor Correspondente: Rosvita Kolb-Bernardes | E-mail: [email protected]

Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Maria Lage
Autor Correspondente: Maria Lage | E-mail: [email protected]

The meaning of peer culture for learning at school: the example of a student company

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Barbara Asbrand
Autor Correspondente: Barbara Asbrand | E-mail: [email protected]

Pars pro toto: film interpretation according to the documentary method

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Astrid Baltruschat
Autor Correspondente: Astrid Baltruschat | E-mail: [email protected]

Um corpo na dança contemporânea brasileira: percurso de rupturas e afirmações

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Lilian Vilela
Autor Correspondente: Lilian Vilela | E-mail: [email protected]

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