ETD - Educação Temática Digital

Total de Artigos: 650

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Educación, tecnología y sociedad: relaciones de causalidad de la influencia social en los procesos de toma de decisiones tecnológicas

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: Suplemento

Autores: Estéfano Vizconde Veraszto, Jomar Barros Filho, Dirceu da Silva

Autor Correspondente: Estéfano Vizconde Veraszto | E-mail: [email protected]

Autoria na web 2.0 no contexto da educação e a ética dos hackers

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: Suplemento

Autores: Marcia Izabel Fugisawa Souza, Luciana Oliveira Silva, Izabel Cristina Araújo

Autor Correspondente: Marcia Izabel Fugisawa Souza | E-mail: [email protected]

Arquitetura e serviços para EaD no SBTVD com escalabilidade

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: Suplemento

Autores: Carlos Otávio Schocair Mendes, Jorge Lopes de Souza Leão, Aloysio de Castro Pinto Pedroza

Autor Correspondente: Carlos Otávio Schocair Mendes | E-mail: [email protected]

Utilização do software NVivo em pesquisa qualitativa: uma experiência em EaD

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: Suplemento

Autores: Maria Campos Lage

Autor Correspondente: Maria Campos Lage | E-mail: [email protected]

Uma análise da produção audiovisual colaborativa: uma experiência inovadora em uma escola de ensino fundamental

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: Suplemento

Autores: Monica Cristina Garbin

Autor Correspondente: Monica Cristina Garbin | E-mail: [email protected]

Bagunça na escola: estratégias para serem aplicadas entre escola e grupos

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Cleiton Estevam da Silva, Nicole Pfaff

Autor Correspondente: Cleiton Estevam da Silva | E-mail: [email protected]

A Multidimensionalidade do Habitus e a Construção de Tipos Praxiológica

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Ralf Bonhsack

Autor Correspondente: Ralf Bonhsack | E-mail: [email protected]

Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Maria Lage

Autor Correspondente: Maria Lage | E-mail: [email protected]

The meaning of peer culture for learning at school: the example of a student company

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Barbara Asbrand

Autor Correspondente: Barbara Asbrand | E-mail: [email protected]

Pars pro toto: film interpretation according to the documentary method

Ano: 2011 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Astrid Baltruschat

Autor Correspondente: Astrid Baltruschat | E-mail: [email protected]

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