Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: uma estratégia a favor da educação emancipatória das infâncias e redução das desigualdades educacionais?

Ano: 2018 | Volume: 25 | Número: Especial
Autores: G. S. Novais, S. do C. Nunes
Autor Correspondente: G. S. Novais | E-mail: [email protected]
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Um mapeamento das pesquisas sobre Tecnologias Digitais e Modelagem Matemática no Cálculo Diferencial e Integral do Ensino Superior

Ano: 2018 | Volume: 25 | Número: Especial
Autores: A. J. de S. Junior, G. M. Resende Pereira, É. M. C. Lopes
Autor Correspondente: A. J. de S. Junior | E-mail: [email protected]
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Mapas conceituais como ferramenta no acompanhamento da construção do conceito de Integral de Riemann

Ano: 2018 | Volume: 25 | Número: Especial
Autores: C. Cargnin
Autor Correspondente: C. Cargnin | E-mail: [email protected]
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Políticas de formação de professores para a Educação Profissional: cem anos de lutas

Ano: 2018 | Volume: 25 | Número: Especial
Autores: M. A. da Costa, A. M. Filho
Autor Correspondente: M. A. da Costa | E-mail: [email protected]
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A escola e a questão nacional na Catalunha (séculos XVIII - XX)

Ano: 2018 | Volume: 25 | Número: Especial
Autores: J. Pagès
Autor Correspondente: J. Pagès | E-mail: [email protected]
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O currículo escolar na Colômbia: um campo em conflito e construção permanente

Ano: 2018 | Volume: 25 | Número: Especial
Autores: G. M. Téllez
Autor Correspondente: G. M. Téllez | E-mail: [email protected]
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Que cidadania? Diretrizes regulatórias e curriculares na Argentina

Ano: 2018 | Volume: 25 | Número: Especial
Autores: M. Á. Jara, A. G. Funes
Autor Correspondente: M. Á. Jara | E-mail: [email protected]
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Descentralização educacional e curricular na Espanha 1978-2018. O caso do currículo de Ciências Sociais no ensino fundamental / descentralização educacional e curricular na espanha, 1978-2018

Ano: 2018 | Volume: 25 | Número: Especial
Autores: C. R. G. Ruiz, R. M. Medina
Autor Correspondente: C. R. G. Ruiz | E-mail: [email protected]
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Diferentes perspectivas de alfabetização a partir da Base Nacional Comum Curricular: concepções e desafios

Ano: 2018 | Volume: 25 | Número: Especial
Autores: A. M. E. Bortolanza, I. do C. V. Goulart, G. R. Cabral
Autor Correspondente: A. M. E. Bortolanza | E-mail: [email protected]
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Base Nacional Comum Curricular: um olhar para Estatística e Probabilidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Ano: 2018 | Volume: 25 | Número: Especial
Autores: S. G. Vilas Bôas, K. C.Konti
Autor Correspondente: S. G. Vilas Bôas | E-mail: [email protected]
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