Educação - Pucrs

Total de Artigos: 150

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Fundamentação teórica para as perguntas primárias: O que é matemática? Por que ensinar? Como se ensina e como se aprende?

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 2

Autores: Vera Clotilde Vanzetto Garcia

Autor Correspondente: Vera Clotilde Vanzetto Garcia | E-mail: [email protected]

A reforma Francisco Campos e a modernização nacionalizada do ensino secundário

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 2

Autores: Norberto Dallabrida

Autor Correspondente: Norberto Dallabrida | E-mail: [email protected]

O vestibular como mecanismo de seleção para o acesso ao ensino superior: um estudo na Escola Nacional de Agronomia (ENA) da Universidade Rural do Brasil (URB), na década de 1960

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 2

Autores: Ana Lúcia da Costa Silveira

Autor Correspondente: Ana Lúcia da Costa Silveira | E-mail: [email protected]

A presença de idéias higienistas e compensatórias na formação de professores para a educação infantil

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 2

Autores: Elisabeth Gelli Yazlle, Juliana G. D. Fernande s

Autor Correspondente: Elisabeth Gelli Yazlle | E-mail: [email protected]

A histórica contribuição do ensino privado no Brasil

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: Manoel Alves

Autor Correspondente: Manoel Alves | E-mail: [email protected]

Apropriação de instrumentos simbólicos: implicações para o desenvolvimento humano

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: Marta Sueli de Faria Sforni e Maria Terezinha Bellanda Galuch

Autor Correspondente: Marta Sueli de Faria Sforni e Maria Terezinha Bellanda Galuch | E-mail: [email protected]

As Escolas Promotoras de Saúde: uma via para promover a saúde e a educação para a saúde da comunidade escolar

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: José Precioso Gomes

Autor Correspondente: José Precioso Gomes | E-mail: [email protected]

Del margen al centro: comentarios sobre precedentes históricos en relación al acceso e inclusión en las escuelas públicas de los Estados Unidos

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: Jaime Grinberg

Autor Correspondente: Jaime Grinberg | E-mail: [email protected]

Ideais e realidade: uma aula reservada para crianças autistas bilíngües

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: MiriamEisenstein Ebsworth e Pedro Ruiz

Autor Correspondente: MiriamEisenstein Ebsworth | E-mail: [email protected]

Literatura multicultural e diversidade na sala de aula

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: Fernando Naiditch

Autor Correspondente: Fernando Naiditch | E-mail: [email protected]

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