Educação - Pucrs

Educação - Pucrs

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Site: http://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/ojs/index.php/faced
Telefone: (51)33203620
ISSN: 0101465X
Editor Chefe: Nadja Hermann
Início Publicação: 31/03/1978
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 150

A complexa relação entre pesquisas e políticas públicas no campo da formação de professores

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Marli André
Autor Correspondente: Marli André | E-mail: [email protected]

Qualidade e Educação Superior: A norma de qualidade para a aprendizagem, educação e formação: ISO/IEC 19796-1

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: ROSALIR VIEBRANTZ, MARILIA COSTA MOROSINI
Autor Correspondente: ROSALIR VIEBRANTZ | E-mail: [email protected]

Aperfeiçoando os modelos de EAD existentes na formação de professores

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: José Manuel Moran
Autor Correspondente: José Manuel Moran | E-mail: [email protected]

Identidade profissional docente: uma construção histórico-sociocultural

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Gilson Almeida Pereira, Maria Emilia Amaral ENGERS
Autor Correspondente: Gilson Almeida Pereira | E-mail: [email protected]

Saberes e fazeres identitários: a narrativa produzindo professores educadores ambientais

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: VANISE DOS SANTOS GOMES, Cleuza Maria Sobral Dias, Maria do Carmo Galiazzi
Autor Correspondente: VANISE DOS SANTOS GOMES | E-mail: [email protected]

Docência no ensino superior: questões e alternativas

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Beatriz Terezinha Daudt Fischer
Autor Correspondente: Beatriz Terezinha Daudt Fischer | E-mail: [email protected]

A interdisciplinaridade como princípio de formação docente: limites e possibilidades – o CSFP em questão

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Eneida Maria Chaves, Dolores Maria Borges de Amorim
Autor Correspondente: Eneida Maria Chaves | E-mail: [email protected]

O óbvio na relação pedagógica

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Suzana Schwartz, Lourdes Maria Bragagnolo Frison
Autor Correspondente: Suzana Schwartz | E-mail: [email protected]

Concepções de professores acerca dos fatores que dificultam o processo da educação inclusiva

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues
Autor Correspondente: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini | E-mail: [email protected]

Regionalismo e reestruturação urbana: uma perspectiva brasileira de governança metropolitana

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 2
Autores: Jeroen Klink
Autor Correspondente: Jeroen Klink | E-mail: [email protected]

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