Educação Matemática Sem Fronteiras

Educação Matemática Sem Fronteiras

Pesquisas em Educação Matemática
Endereço:
Área Rural - Rodovia SC 484 - Km 02 - Área Rural de Chapecó
Chapecó / SC
89815899
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/EMSF/index
Telefone: (49) 2049-6576
ISSN: 2596-318X
Editor Chefe: Nilce Fátima Scheffer
Início Publicação: 24/04/2019
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 40

MODELAGEM MATEMÁTICA COMO PROCESSO PARA O DESENVOLVIMENTO DOS PENSAMENTOS ANALÍTICO E REFLEXIVO

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: J. O. B. de Souza, B. C. Valério
Autor Correspondente: J. O. B. de Souza | E-mail: [email protected]

AS SOCIEDADES CIENTÍFICAS E A PROFISSIONALIZAÇÃO DA DOCÊNCIA SEGUNDO A NOÇÃO DE CAMPO DE BOURDIEU: O EXEMPLO DA SBEM E A CONSOLIDAÇÃO DO CAMPO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: A. L. Copelli
Autor Correspondente: A. L. Copelli | E-mail: [email protected]

SISTEMAS NÃO-LINEARES: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO MÉTODO DE NEWTON NO ENSINO MÉDIO

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: E. S. da S. Júnior
Autor Correspondente: E. S. da S. Júnior | E-mail: [email protected]

SISTEMAS NÃO-LINEARES: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO MÉTODO DE NEWTON NO ENSINO MÉDIO

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: E. S. da S. Júnior
Autor Correspondente: E. S. da S. Júnior | E-mail: [email protected]

CONTRADIÇÕES DA BNCC ACERCA DO DESENVOLVIMENTO E USO DAS TDICs E DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: J. R. Lirio, S. P. do Prado
Autor Correspondente: J. R. Lirio | E-mail: [email protected]

TECNOLOGIAS NAS METODOLOGIAS DOCENTES PARA ALUNOS COM DISCALCULIA DO DESENVOLVIMENTO

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Aramis Wolf
Autor Correspondente: A. Wolf | E-mail: [email protected]

ENTREVISTA LOURDES DE LA ROSA ONUCHIC

Ano: 2023 | Volume: 1 | Número: 5
Autores: L.de la R. Onuchic, N. F. Scheffer
Autor Correspondente: N.F.Scheffer | E-mail: [email protected]

FRAÇÕES E SUAS INTERPRETAÇÕES: DISCUSSÕES E REFLEXÕES SOBRE MEDIDA

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: M. Charnei ,M. I. Basniak
Autor Correspondente: M. Charnei | E-mail: [email protected]

O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA EM GRUPOS: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: L. B. Souza, A. P. dos S. Malheiros
Autor Correspondente: L. B. Souza | E-mail: [email protected]

A VISUALIZAÇÃO EM LIVROS DO GEOGEBRA: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES REALIZADAS EM UMA OFICINA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: S. P. de Lima , C. V. Mathias
Autor Correspondente: S. P. de Lima | E-mail: [email protected]

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