Educação Matemática Sem Fronteiras
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Pesquisas em Educação Matemática
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ISSN: 2596-318X
Editor Chefe: Nilce Fátima Scheffer
Início Publicação: 24/04/2019
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 33
A MATEMÁTICA PRESENTE NO FUTEBOL BRASILEIRO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: M. da S. Soriano, M. de A. Vianna
Autor Correspondente: M. da S. Soriano | E-mail: [email protected]
FRAÇÕES E SUAS INTERPRETAÇÕES: DISCUSSÕES E REFLEXÕES SOBRE MEDIDA
Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: M. Charnei ,M. I. Basniak
Autor Correspondente: M. Charnei | E-mail: [email protected]
O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA EM GRUPOS: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: L. B. Souza, A. P. dos S. Malheiros
Autor Correspondente: L. B. Souza | E-mail: [email protected]
A VISUALIZAÇÃO EM LIVROS DO GEOGEBRA: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES REALIZADAS EM UMA OFICINA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: S. P. de Lima , C. V. Mathias
Autor Correspondente: S. P. de Lima | E-mail: [email protected]
A COMPREENSÃO DE TEXTO SEGUNDO RAYMOND DUVAL: UM OLHAR MAIS EXCLUSIVO DIRECIONADO À APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Méricles Thadeu Moretti
Autor Correspondente: M. T. Moretti | E-mail: [email protected]
A COMPREENSÃO DE TEXTO SEGUNDO RAYMOND DUVAL: UM OLHAR MAIS EXCLUSIVO DIRECIONADO À APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Méricles Thadeu Moretti
Autor Correspondente: M. T. Moretti | E-mail: [email protected]
ENTREVISTA: OLE SKOVSMOSE
Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: O. Skovsmose ,N. F. Scheffer
Autor Correspondente: O. Skovsmose | E-mail: [email protected]
PADRÕES GEOMÉTRICOS E FIGURAIS: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: D. F. Fernandes, M. A. da S. Soares, C. M. Borba
Autor Correspondente: D. F. Fernandes | E-mail: [email protected]
AMBIENTES DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NA PERSPECTIVA DE CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO
Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: J. M. Felipe, L. T. M. dos S. Bernardi
Autor Correspondente: J. M. Felipe | E-mail: [email protected]
SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS: estudo propositivo por meio do Scratch
Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: I. C. Horbach, J. T. Reichert
Autor Correspondente: I. C. Horbach | E-mail: [email protected]
