Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Un estudio sobre el uso de CAS como caja negra para el aprendizaje de factorizaciones

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Abigail González Maldonado, Mario Sánchez Aguilar
Autor Correspondente: Abigail González Maldonado | E-mail: [email protected]

Formação de professores de matemática e o ensino de polinômios

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: E. Lautenschlager, A. J. Ribeiro
Autor Correspondente: A. J. Ribeiro | E-mail: [email protected]

Didáctica de la matemática en contexto

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Patricia Gallardo Camarena
Autor Correspondente: Patricia Gallardo Camarena | E-mail: [email protected]

A história da matemática contribuindo para a formação de professores indígenas: um olhar sobre a perspectiva sociocultural

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Jonisario Littig, Leonardo Correia Alves, Lidiane Lahass
Autor Correspondente: Jonisario Littig | E-mail: [email protected]

Uma reflexão acerca dos conhecimentos e saberes necessários para a formação inicial do professor de matemática

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: L. C. Santos, D. E. Costa, T. O. Gonçalves
Autor Correspondente: L. C. Santos | E-mail: [email protected]

Metapesquisa em investigação matemática: uma análise a partir dos resumos da XIV CIAEM

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Paulo Wichnoski
Autor Correspondente: Paulo Wichnoski | E-mail: [email protected]

Futuros professores de Matemática nos Anos Iniciais e suas estratégias diante de problemas do campo conceitual aditivo

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Veridiana Rezende, Fábio Alexandre Borges
Autor Correspondente: Veridiana Rezende | E-mail: [email protected]

Ações da formadora e a dinâmica de uma comunidade de prática na constituição/mobilização de TPACK

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino, Loreni Aparecida Ferreira Baldini
Autor Correspondente: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino | E-mail: [email protected]

Editorial em português e em inglês do volume 19-1, 2017 - da revista Educação Matemática Pesquisa

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: [email protected]

Competências matemáticas: perspectivas da SEFI e da MCC

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Barbara Lutaif Bianchini, Gabriel Loureiro de Lima, Eloiza Gomes, Joelma Iamac Nomura
Autor Correspondente: Barbara Lutaif Bianchini | E-mail: [email protected]

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