Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Uma análise do conceito de semelhança apresentado em livros didáticos no Brasil e nos Estados Unidos

Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: R. B. A. Zulatto, K. Hollebrands
Autor Correspondente: R. B. A. Zulatto | E-mail: [email protected]

O poder de ação das mídias, da maternidade e dos lares na Educação Matemática

Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: D. S. Soares, M. de C. Borba
Autor Correspondente: D. S. Soares | E-mail: [email protected]

O programa residência pedagógica como espaço formativo e de mobilização do Conhecimento Didático-Matemático perspectivas teóricas e metodológicas

Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: D. da S. Tinti, J. F. da Silva
Autor Correspondente: D. da S. Tinti | E-mail: [email protected]

Editorial - Número especial "Comemoração dos 25 anos da revista Educação Matemática Pesquisa"

Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: S. A. Almouloud, A. L. Manrique
Autor Correspondente: S. A. Almouloud | E-mail: [email protected]

O papel das relações entre a função solução e sua variação no esquema de solução de sistemas de equações diferenciais

Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: M. T. Gaisman
Autor Correspondente: M. T. Gaisman | E-mail: [email protected]

Sobre a Formação de Professores e Pesquisadores em Educação Matemática: pontos para uma Agenda

Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: A. V. M. Garnica
Autor Correspondente: A. V. M. Garnica | E-mail: [email protected]

Política, conhecimento e ética: a necessidade de repensar o ensino e a aprendizagem da matemática

Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: L. Radford
Autor Correspondente: L. Radford | E-mail: [email protected]

O que a arte sabe de (com) matemática? Visualidades que transbordam num grupo de estudantes em formação inicial

Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: A. D. Cuchedza, C. R. Flores, D. R. Wagner, M. M. K. Franco
Autor Correspondente: A. D. Cuchedza | E-mail: [email protected]

Conhecimentos e Crenças de uma Formadora de Professores Análise de sua Prática Letiva ao Ensinar Álgebra na Licenciatura em Pedagogia

Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: E.G .Doná, A. J. Ribeiro
Autor Correspondente: E.G .Doná | E-mail: [email protected]

Microagressões no contexto de ensino e aprendizagem da matemática uma análise teórico-conceitual

Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: G. H. G. a Silva, S. L. Lautert, J. dos S. Carmo, E. M. dos Santos, D. E. L. dos Santos
Autor Correspondente: G. H. G. a Silva | E-mail: [email protected]

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