Educação Matemática Pesquisa
Educação Matemática Pesquisa
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 696
“Eu não vi isso na aula!”: dar-se conta de si na discussão do estudo de aula
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Carolina Cordeiro Batista, Rosa Monteiro Paulo
Autor Correspondente: Carolina Cordeiro Batista | E-mail: [email protected]
A construção do conhecimento matemático vetorial à luz do desenvolvimento do espírito científico e dos obstáculos epistemológicos de Bachelard
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Rita de Cássia Florêncio Rocha Kasahara, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Pedro Franco de Sá
Autor Correspondente: Rita de Cássia Florêncio Rocha Kasahara | E-mail: [email protected]
Conhecimento Pré-predicativo: Compreensões quanto à Ideia de Ângulo
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Marli Regina dos Santos
Autor Correspondente: Marli Regina dos Santos | E-mail: [email protected]
Um trabalho com tecnologias digitais em cursos de formação de professores de Matemática: possibilidades para o pensar
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Elisangela Pavanelo
Autor Correspondente: Elisangela Pavanelo | E-mail: [email protected]
O problema filosófico da teoria da representação e desdobramentos para a Modelagem Matemática na Educação Matemática
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Tiago Emanuel Klüber, Carla Melli Tambarussi, Gabriele de Sousa Lins Mutti
Autor Correspondente: Tiago Emanuel Klüber | E-mail: [email protected]
O Pensamento Algébrico na Base Nacional Comum Curricular: reflexões e alternativas
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Juliano Bortolete, Manoel Francisco Guaranha Vanessa de Oliveira
Autor Correspondente: Juliano Bortolete | E-mail: [email protected]
Conceitos filosóficos de insubordinação criativa na pesquisa de etnomodelagem
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Milton Rosa, Daniel Clark Orey
Autor Correspondente: Milton Rosa | E-mail: [email protected]
Habitamos arcas voadoras ligadas com a Terra-arca?
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Tânia Baier
Autor Correspondente: Tânia Baier | E-mail: [email protected]
Experiências Estéticas na Formação de Professores de Ciências e Matemática: Influências da Hermenêutica Gadameriana
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Ana Paula Carvalho do Carmo, Robson Simplicio de Sousa, Maria do Carmo Galiazzi
Autor Correspondente: Ana Paula Carvalho do Carmo | E-mail: [email protected]
Transposição didática no ensino da geometria em Espanha durante a década de 1960
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Julián Roa González, Mercedes Hidalgo-Herrero
Autor Correspondente: Julián Roa González | E-mail: [email protected]
