Educação Matemática Debate
Educação Matemática Debate
Endereço:
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ISSN: 2526-6136
Editor Chefe: Gilberto Januario
Início Publicação: 02/01/2017
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 45
Registros de representação semiótica: experiência no ensino de funções quadráticas com alunos do Ensino Médio Integrado
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Linus Tannure Santana, Jorge Henrique Gualandi, Maria Rosana Soares
Autor Correspondente: Linus Tannure Santana | E-mail: [email protected]
Uma reflexão a respeito do ensino de números fracionários racionais a partir da música
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Ailton Nogueira Pinto, Maria José Ferreira da Silva
Autor Correspondente: Ailton Nogueira Pinto | E-mail: [email protected]
Dificuldades de aprendizagem matemática: algumas reflexões
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Wilson de Jesus Masola, Norma Suely Gomes Allevato
Autor Correspondente: Wilson de Jesus Masola | E-mail: [email protected]
Limites e possibilidades do uso do livro didático de Matemática nos processos de ensino e de aprendizagem
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Josué Antunes de Macêdo, Daniel Pereira Brandão, Daniel Martins Nunes
Autor Correspondente: Josué Antunes de Macêdo | E-mail: [email protected]
Questões de Estatística e Probabilidade nas provas do ENEM: uma aproximação a erros e dificuldades de aprendizagem
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Jailson Costa Pontes, Isauro Beltrán Núñez
Autor Correspondente: Jailson Costa Pontes | E-mail: [email protected]
Ensino de Matemática e a produção de videoaulas
Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 6
Autores: Rogério Joaquim Santana, Gilberto Januario
Autor Correspondente: Rogério Joaquim Santana | E-mail: [email protected]
Perspectivas na abordagem das medidas de tendência central emergentes da Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky
Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 6
Autores: Alan Júnior Severo
Autor Correspondente: Alan Júnior Severo | E-mail: [email protected]
Produção de textos matemáticos: a comunicação entre professor e crianças
Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 6
Autores: Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti, Ana Paula Perovano
Autor Correspondente: Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti | E-mail: [email protected]
Análises acerca do tratamento da derivada no livro didático do ensino superior
Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 6
Autores: Rogério dos Santos Lobo
Autor Correspondente: Rogério dos Santos Lobo | E-mail: [email protected]
A produção do conhecimento de grupos de pesquisas brasileiros acerca de atitudes em relação à Matemática
Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 5
Autores: Cíntia Raquel Ferreira Mercado de Almeida, Klinger Ciríaco
Autor Correspondente: Cíntia Raquel Ferreira Mercado de Almeida | E-mail: [email protected]
