Cadernos De História
Cadernos De História
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AV JOãO NAVES DE ÁVILA 2160 BLOCO Q 3º ANDAR - SALA 1 STª MôNICA
Uberlândia / MG
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Telefone: 34 3239-4501
ISSN: 19813104
Editor Chefe: Maria de Fátima Ramos Almeida
Início Publicação: 30/06/1992
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 43
A EDUCAÇÃO PARA O TRABALHADOR EM RECIFE NO PERÍODO DO ESTADO NOVO(1937/1945): A PROPOSTA DO CENTRO EDUCATIVO OPERÁRIO
Ano: 2007 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Lílian Renata de Mélo Filho
Autor Correspondente: Lílian Renata de Mélo Filho | E-mail: [email protected]
O ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DIANTE DA FLEXIBILIZAÇÃO (1995-2001)
Ano: 2007 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Carlos Henrique de Carvalho, Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carvalho
Autor Correspondente: Carlos Henrique de Carvalho | E-mail: [email protected]
APRENDER A APRENDER: A HISTÓRIA REGIONAL E O “APRENDIZ DE HISTORIADOR/PROFESSOR” NA UNIVAP
Ano: 2007 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Maria Aparecida Papali, Maria José Acedo del Olmo, Valéria Zanetti
Autor Correspondente: Maria Aparecida Papali | E-mail: [email protected]
CONCEPÇÕES DE ENSINO DE HISTÓRIA: UM ESTUDO SOBRE A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELO HORIZONTE
Ano: 2007 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Andréia de Assis Ferreira, Paulo Cezar Santos Ventura
Autor Correspondente: Andréia de Assis Ferreira | E-mail: [email protected]
HISTÓRIA, MÚSICA E ENSINO AO RITMO DOS EXCLUÍDOS: MÚSICAS ENGAJADAS E PROBLEMÁTICAS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE
Ano: 2007 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Roberto Camargos de Oliveira
Autor Correspondente: Roberto Camargos de Oliveira | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS
Ano: 2006 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: William Vaz de Oliveira
Autor Correspondente: William Vaz de Oliveira | E-mail: [email protected]
ENSINO DE HISTÓRIA E A INFORMÁTICA EDUCACIONAL: ALGUMAS POSSIBILIDADES
Ano: 2006 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Andréia de Assis Ferreira, Paulo Cezar Santos Ventura
Autor Correspondente: Andréia de Assis Ferreira | E-mail: [email protected]
PROFISSÃO DOCENTE: REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2006 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Nilza Aparecida da Silva Oliveira
Autor Correspondente: Nilza Aparecida da Silva Oliveira | E-mail: [email protected]
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE PESQUISA: AS NARRATIVAS ESCOLARES SOBRE O CONHECIMENTO HISTÓRICO
Ano: 2006 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Marlene Rosa Cainelli
Autor Correspondente: Marlene Rosa Cainelli | E-mail: [email protected]
OS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (PNLD/2004) E AS REPRESENTAÇÕES DEPLURALIDADE CULTURAL
Ano: 2006 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Aléxia Pádua Franco
Autor Correspondente: Aléxia Pádua Franco | E-mail: [email protected]
