Avaliação
Avaliação
Revista da Avaliação da Educação Superior
Endereço:
Rodovia Raposo Tavares - km 92,5 - Vila Artura
Sorocaba / SP
18023000
Site: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/avaliacao/index
Telefone: (15) 2101-7018
ISSN: 1982-5765
Editor Chefe: Prof. Dr. José Dias Sobrinho
Início Publicação: 20/02/1996
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 109
Avaliação e participação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) antes e depois do SINAES: o papel dos Núcleos de Avaliação das Unidades (NAUs)
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: N. M. E. Magalhães, C. M. C. Rodrigues
Autor Correspondente: N. M. E. Magalhães | E-mail: [email protected]
Comissão Própria de Avaliação - CPA: sua atuação na construção do diálogo entre comunidade acadêmica e direção da IES
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: R. O. Brito, A. A. Guilherme, L. C. Córdoba, A. F. M. Campos
Autor Correspondente: R. O. Brito | E-mail: [email protected]
Responsabilidade social universitária - histórico e complexidade implícitos na constituição do conceito
Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: E. Cristina E., R. Calgaro
Autor Correspondente: E. Cristina | E-mail: [email protected]
A produção científica de docentes fonoaudiólogos de instituições públicas de ensino superior do Brasil
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: B. C. Brasil, E. Gomes, M. R. F. Teixeira
Autor Correspondente: B. C. Brasil | E-mail: [email protected]
Avaliação da educação superior no Brasil: análise do Índice Geral dos Cursos (IGC) numa perspectiva quali/quantitativa
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: M. A. M. Lima, J. L. Maia, M. I. F. L. Ciasca, J. R. M. A. Souza
Autor Correspondente: M. A. M. Lima | E-mail: [email protected]
Transtornos mentais comuns em docentes do ensino superior: evidências de aspectos sociodemográficos e do trabalho
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: T. C. Campos, R. M. Véras, T. M. Araújo
Autor Correspondente: T. C. Campos | E-mail: [email protected]
¿Qué falta por comprender sobre el concepto autoevaluación (del aprendizaje) en educación superior? Una mirada diferente desde su historia
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: M. Kambourova
Autor Correspondente: M. Kambourova | E-mail: [email protected]
O Programa Nacional de Formação de Professores - PARFOR em uma Universidade Comunitária: impactos e resultados
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: R. Â. B. Pinto, W. Marques, L. V. Silva
Autor Correspondente: R. Â. B. Pinto | E-mail: [email protected]
Inclusão e permanência de universitários com diagnóstico de transtorno do espectro autista: discussões acerca de barreiras linguísticas
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: P. T. Silveira, L. O. Donida, A. P. Santana
Autor Correspondente: P. T. Silveira | E-mail: [email protected]
Avaliação de impacto de políticas públicas: o estudo de caso do PIBIC/ICMBio no Brasil
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: H. C. Tozato, F. A. Bezerra, E. M. M. A. Martins, A. E. F. Bacellar, I. Salzo, R. S. P. Jorge, K. T. Ribeiro
Autor Correspondente: H. C. Tozato | E-mail: [email protected]
